ping课程设计Linux,计算机网络课程设计-基于ICMP的PING设计.doc

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计算机网络课程设计-基于ICMP的PING设计.doc19页

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编程实现基于的PING

学生姓名： 指导老师：

摘 要 本次课程设计主要是基于Linux系统，使用编程语言语言，编写一个实验程序，实现基于报文的PING的类似功能。通过这次方面的课程设计，提高我们对领域的认识，有利于培养我们在方面的设计能力。一人一题特别有利于锻炼我们独立分析问题和解决问题的能力。设计过程的复杂加老师的严格要求有益于培养我们严谨的工作作风

关键词 Linux；语言；

Programming PING capabilities based on ICMP protocol

Student Name：Li minghong Instructor：Abstract The curriculum design is mainly based on the Linux system, use the programming language C language, write a test program, packet-based ICMP PING similar function. This paper describes the ICMP message, PING function of relevant principles, according to design requirements, the C programming language to run the simulation, by observing the results, which determine the success of this design task. Through this computer network design aspects of the curriculum, improve our knowledge in the field of networking, helping to train us in that aspect of the design capacity. One person, one problem is particularly conducive to exercise our independent analysis of issues and problem-solving ability. The complexity of the design process increases the stringent requirements of teacher training benefit our strict style of work

Keywords Linux；C language；

1 引 言

当现代社会逐渐变为具有高度的相互依赖的巨大网络时，我们所生活的世界无法不变成一个被计算机网络紧密联结起来的世界。计算机网络从技术角度来说，是作为一种布局，将经有关联但相距遥远的事物通过通信线路连接起来，但是对网络的思考决不是传统的二维平面思维甚至三维的球面思维所能达到的。在信息时代，网络的生命在于其安全性和可靠性。计算机网络最重要的方面是它向用户所提供的信息服务及其所拥有的信息资源，网络连接在给用户带来方便的同时，也给网络入侵者带来了方便。因此，未来的计算机网络应该具有很高的安全性和可靠性，可以抵御高智商的网络入侵者，使用户更加可靠、更加方便地拥有大量各式各样的个性化客户服务。本次设计的目的就是在掌握计算机理论的基础上，了解技术，掌握设计方法和思想，通过本课程设计，达到巩固和综合运用计算机原理的知识，理论联系实际，巩固所学理论知识，并且提高自己通过所学理论分析、解决计算机实际问题的能力。掌握课程的知识可使学生打下一个坚实的专业基础，可提高处理通信系统问题能力和素质。由于通信工程专业理论深、实践性强，做好课程设计，对学生掌握本专业的知识、提高其基本能力是非常重要的。

设计的目的是为了学生加深对所学知识理解，培养学生专业素质，提高利用知识处理通信系统问题的能力，为今后的专业课程的学习、毕业设计和工作打下良好的基础。使学生能比较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论本次课程设计主要是基于Linux系统，使用编程语言语言，编写一个实验程序，实现基于报文的PING的类似功能。通过这次方面的课程设计，提高我们对领域的认识，有利于培养我们在方面的设计能力。一人一题特别有利于锻炼我们独立分析问题和解决问题的能力。设计过程的复杂加老师的严格要求有益于培养我们严谨的工作作风1)按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计结果。

(2)通过课程设计培养学生严谨的科学态度，认真的工作作风和团队协作精神。

(3)学会文献检索的基本方法和综合运用文献的能力。

(4)在老师的指导下，要求每个学

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