暑假最后的日子里,英才高二(4)班开展了家校共育活动,第6组的同学们也选择了各自的活动形式与家长进行了交流。
热爱劳动是中华民族传统美德,传承中华民族传统美德,作为高中生的我们可以从小事做起,从家务活做起,在劳动中体会劳动的快乐,帮父母承担一些家务,更能加深我们与父母间的亲情。
倪东阳同学积极承担了自己的责任,在家中主动帮父母做家务,回到老家也主动为长辈们分担劳务。
左季坤同学选择的是亲子角色互换的活动形式。亲子角色互换能够让家长和孩子换位思考,增加彼此了解和交流。孩子可以感受父母的不易,明白父母对自己的用心,学会感恩,也更增强自理能力和意识。同时,也能让家长站在学生的角度看问题,家长能够更多的倾听孩子的心声,理解孩子的感受。左季坤同学承担了烧饭、洗衣、卫生的家务,感受到了烧菜的不易和打扫卫生的劳累,在增加了劳动能力和技能的同时也增加了对父母的体谅和感恩。
张文静同学选择了家庭表扬会。家庭表扬会能够缓和家庭矛盾,增进家庭成员之间的沟通与交流,让父母更加关心子女,子女更加体谅和感恩父母。在家庭表扬会的作用下,张文静同学的家庭变得更加和睦,亲子关系更进一步。
刁计明同学选择了与父母一起体育锻炼的活动。法国医学家蒂素说过:运动的作用可以代替药物,但所有的药物都不能代替运动。所以在我们的生活中,不能缺少运动。在这难忘的今天,我们满怀激情,挥洒汗水。我和姐姐进行长跑比赛,我们先进行了热身,就开始奔跑。虽然我们跑了一会就跑不动了,但最后还是跑完了全程,即使过程中有很多艰辛,但是坚持,还是会看到胜利的曙光!跑完之后,大汗淋漓的我们,还是十分开兴的!所以通过这次运动,让我认识到运动的重要性和优异性。我提倡我们应多多运动,加强锻炼,提高身体免疫力。
李守炎同学选择了家庭放松日和读书分享会。读书可以增加我们的精神内涵,丰富自己的精神世界,而分享自己的读书体会可以促进家长与子女精神上的理解与沟通,也可以共享读书的乐趣。读书也是学习之余适度放松的优良选择。读书可以开阔视野,也能陶冶情操。通过休息和阅读,李守炎同学调整好了学习状态,又学习到了知识,同时增进了与父母的交流。
童屹朴和程澈同学选择的都是家庭体育课活动。拥有健康,才能拥有一切。通过爬山和俯卧撑等体育运动,家庭成员都通过运动锻炼了身体,同时通过活动来振奋了长时间居家的精神状态。家庭成员一起进行体育锻炼,也增进了亲子关系,也使得父母与孩子可以像朋友一样共同努力。