白板体现计算机什么方面应用,继续教育考试试题

继续教育考试试题

1、信息技术发展历程

信息技术的发展历程可以概括为以下5个阶段：

(1)第一次信息技术革命——语言的使用；

(2)第二次信息技术革命——文字的创造；

(3)第三次信息技术的革命——印刷的发明；

(4)第四次信息技术的革命——电报、电话、广播和电视的发明和普及应用；

(5)第五次信息技术的革命——电子计算机的普及应用、计算机与现代通讯技术的有机结合。

2、信息素养的标准，应该从哪些方面培养学生的信息素养？

简单来说，信息素养是指人们在需要时能够准确获取、处理、加工、生成、存储和评价信息的能力。

(1)热爱生活，有获取新信息的意愿，能够主动地从生活实践中不断地查找和探究新信息。(2)具有基本的科学好文化常识，能够较为自如地对所获得的信息进行辨别和分析，并能正确地加以评估。

(3)可灵活地支配信息，较好地掌握选择信息和拒绝信息的技能。

(4)能够有效地利用信息，表达个人的思想和观念，并乐意与他人分享不同的见解或信息。(5)无论面对何种情境，能够充满自信地运用各类信息解决问题，有较强的创新意识和进取精神。

3、信息素养主要体现在哪几个方面的能力？

(1)运用信息工具；(2)获取信息；(3)处理信息；(4)生成信息；(5)创造信息；(6)发挥信息的效益；(7)信息协作；(8)信息免疫。

4、多媒体课件指的是什么？多媒体课件的特点有哪些？

多媒体课件是以现代教学思想为指导，以计算机、多媒体和通信技术为支撑，具备一定教学功能的，以学生为中心的多媒体计算机辅助教学软件。

多媒体课件的特点：

(1)丰富的呈现力；(2)良好的交互性；(3)强大的共享性；(4)有利于知识的同化。

5、信息化教学资源的特征和类型

信息化教学资源的特征：

(1)处理数字化；(2)存储光盘化。(3)显示多媒体化；(4)传输网络化；(5)信息资源系列化；(6)教学过程智能化。

信息化教学资源的基本类型：

(1)模拟音像教材；(2)数字化音像教材；(3)多媒体教学软件；(4)电子出版物；(5)网络课程。

6、教师获取信息化教学资源的方法与途径

(1)当地资源库(2)搜索引擎

(3)开放站点(4)交流平台

7、多媒体课件制作过程中，在设计文字属性时需要注意的事项有哪些？

1)同一界面上使用的字体种类不要太多，文本字体的更换也不要太频繁；设计者应该尽量使用目前计算机系统中的通用字体来设计界面中的文本信息；