【整体优劣势分析】
优势：
①对计算机比较感兴趣，有自己独到见解。
劣势：
①进入体系时没有可用托福成绩和SAT成绩；
②进入体系的时间比较晚。
【加州大学圣地亚哥分校等学校专业选择】
学生受家人的影响，对计算机专业非常感兴趣。所以院校规划导师就根据学生需求以及学生的条件为学生确定了加州大学圣地亚哥分校。
【加州大学圣地亚哥分校等学校选择】
对于学校的选择，申请规划师主要是根据学生的软硬件条件为学生确定了加州大学圣地亚哥分校、圣奥拉夫学院、加州大学欧文分校、圣劳伦斯大学和俄亥俄州立大学等学校的申请。
【加州大学圣地亚哥分校等学校申请攻略】
一、头脑风暴
接到U同学的案子，申请规划师第一时间联系了U同学的爸爸，以为就是常规的第一通电话联系，出乎意料的是U同学爸爸一上来就跟申请规划师聊了很多关于申请工作，文书写作的细节问题，而且直接让申请规划师讲解common系统5个文书题目分别都应该怎么写。对于一位高参与度，高专业的家长，申请规划师猜想U同学应该也是一位对留学知识了解比较多的学生。
二、文书写作
文书沟通模式基本上是申请规划师先跟U同学讲解文书题目，讨论出几套文书写作思路，然后U同学和U同学爸爸进行沟通，确定文书写作思路之后咨询申请规划师的建议，三个人都达成一致之后开始进行初稿写作。2016年8月的时候，文书写作思路基本上已经确定下来，但是U同学那段时间在全力备考托福和SAT，没有过多精力放在文书写作上面。在这时，申请规划师才逐渐意识到U同学特别拖拉的特点。申请规划师开始担心学生的重度拖延症会影响接下来的文书写作和学校申请工作。进入2016年10月份，早申请的学校已经开始紧锣密鼓的申请工作。但是这时U同学的文书写作还不是特别配合，文书初稿一直拖拉着没有交给申请规划师。10月份过半，申请规划师开始联系U同学爸爸沟通文书写作工作。U同学爸爸帮U同学解释了文书初稿迟迟没有交给申请规划师的原因，并开始细致地跟申请规划师讨论文书细节点。最终学生和申请规划师确定一个事件。学生小时候遇到挫折，在这个过程中学生的心理变化，并且通过努力走出心理阴影，开始敞开心扉，积极乐观对待生活的一个心路历程。这样，U同学爸爸讲述完故事后，写作的任务就全都压在了我的身上。由于缺乏必要素材，写作的过程不是特别顺利，申请规划师需要针对细节点不停地跟U同学爸爸进行确认。关于心理变化的写作描述，由于申请规划师无法感同身受U同学的经历，但是申请规划师非常努力地试着把自己放在那样的经历里去，去体会一个孩子经历的心理煎熬和痛苦。这样保证了文书的描写最大限度地接近真实情况。这样一篇文书写作完成后，耗费了大量的心力。但是这篇文书也得到了U同学爸爸和U同学的高度认可。后期U同学只是针对文书中个别语言表达做修改和调整，使语言风格更趋于学生自己的语言特色。学生的文书以一种老师主导，学生和家长参与的方式完成了。
三、学校面试
U同学在2016年9月份预约并参加了第三方面试InitialView。面试前申请规划师进行了两个小时的签证辅导和模拟对练，保证了面试中U同学能够正常发挥，扬长避短。同时，U同学爸爸也非常用心良苦，主动跟申请的文理学院招生官进行邮件沟通，帮助U同学争取到了很多校友面试和在线面试的机会。在申请规划师面试辅导的基础上，U同学认真准备，参加了这些面试并给招生官留下了良好的印象。
四、学校申请
和U同学一起度过的申请的日子一定是我整个申请师生涯中特别难忘的。U同学的拖延症特别严重，申请工作几乎很少能在老师规定的时间去完成。所以，申请规划师必须不断地催促学生，而且在后期催促无效的情况下，申请规划师每个月只能提前做好紧急工作预案。申请规划师把其他所有学生的申请工作前置，预留出足够的时间来应对U同学因为过度拖延导致的截止日期前紧急情况。文书方面，申请规划师需要准备两套方案，一个方案让U同学来写作初稿和反馈素材，另一个方案是加紧和U同学爸爸进行沟通，申请规划师自己着手来进行文书写作。这样就保证了出现任何紧急情况，申请规划师能有应对方案。网申填写和材料提交方面，申请规划师也加紧和U同学爸爸沟通，然后分担工作，在U同学不是特别配合的时候，申请规划师和U同学爸爸依然能够保证所有的申请工作按时保质的完成。
【加州大学圣地亚哥分校等学校申请结果】
收到加州大学圣地亚哥分校录取的那天，申请规划师第一时间将offer截图发给了U同学爸爸和U同学。U同学特别惊喜，因为之前没有特别认真对待加州学校的申请。U同学爸爸表达了对我的感谢，同时告诉U同学是TA自己没有认真对待，老师和爸爸对每一所学校的申请都付出了巨大的心血。录取之后，我们在2017年4月份缴纳了加州大学圣地亚哥分校的定校押金，后续的申请I-20和申请宿舍工作，正在有序推进。除此之外，学生还收到了圣奥拉夫学院、加州大学欧文分校、圣劳伦斯大学和俄亥俄州立大学。
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