计算机专业线性代数教学大纲,计算机科学与技术专业《线性代数》课程教学大纲...

《线性代数》课程教学大纲

一、课程性质与目标

(一)课程性质

线性代数是全校各专业本科学生必修的一门重要基础理论课，它是处理和解决工程技术中一些实际问题不可缺少的有力工具，也是学习后续课程的重要基础。(二)课程目标

通过本课程的学习，使学员对线性代数的基本概念、基本理论和基本方法有较深入的理解，在此基础上具备初步应用线性代数的能力，为后续课程的学习奠定必要的基础。同时通过线性代数中基本概念的建立，基本理论的证明，基本方法的运用，培养学员的抽象思维能力、逻辑推理能力。

二、课程内容与教学

(一)课程内容

1、课程内容选编的基本原则

(1)、把握理论、技能相结合的基本原则。

(2)、注意教学内容与其他相关课程的联系和渗透。

(3)、结合中学数学课程教学实际，充实教学内容。

2、课程基本内容

(1)行列式

(2)矩阵

(3)向量与线性空间

(4)矩阵的特征值与特征向量

(5)二次型

(二)课程教学

1、注重数学思想与数学素养的培养，阐述所讲内容在整个理论体系中的作用和地位。

2、加强建立数学模型的思想和训练，提高学生的数学素养和创新能力。

3、在传授基础理论和基本技能的同时，加强学生分析实际问题和解决实际问题的能力。

4、注重课堂讲授、习题课、习题批改等环节。

三、课程实施与评价

(一)学时、学分

本课程总学时为48学时。建议在第一学期开设本课程。

(二)教学基本条件

1、教师

教师应具有良好的师德和较高的专业素质与教学水平，一般应具备讲师以上职称或本专业硕士以上学位。

2、教学设备

(1)配备多媒体教学设备。

(2)配置与教学内容相关的图书、期刊、音像资料等。