c语言作业重庆科技学院,重庆科技学院《C语言程序设计》教学大纲(公共基础2011)...

《C语言程序设计》课程教学大纲

开课单位：计算机系

课程负责人：陈维

适用于本科非计算机、非电类等普通工科专业

教学时数:48学时

一、课程概况

《C语言程序设计》课程是本科非计算机、非电类等普通工科专业的一门公共基础课。本课程的任务是：通过本课程的教学，使学生基本掌握面向过程程序设计的基本理论和基本方法，以及用VC(或其它的C语言)集成开发环境编写和调试一般C应用程序的基本方法，为学生学习后续的计算机程序设计或相关的课程，并为将来的学习和工作打下一定的基础。

本课程的先修课程主要有《大学计算机基础》。

本课程的后续课程主要有《C语言程序设计课程设计》、《C++程序设计》等课程。

二、教学基本要求

1．掌握C语言程序设计的基本概念、C源程序结构，各种常用的数据类型；

2．掌握C语言的基本语句和函数的使用；

3．掌握面向过程的程序设计方法；

4．掌握C集成开发环境的使用方法；

5．能正确地阅读、理解C源程序；

6．能编写、调试一般的应用程序。

三、教学内容及要求

1．C语言程序设计概述

教学内容：程序及程序设计的基本概念，算法的基本概念，结构化程序设计的基本概念及方法，C语言和C程序的特点，C程序的开发过程和相应的集成开发环境VC6.0(或Turbo C 2.0)等。

基本要求：了解程序和算法的概念，结构化程序设计的基本概念，算法的一般表示方法，C程序的开发过程和相应的集成开发环境VC6.0；理解C语言的特点；初步掌握C程序和C语句的构成。

重点：C程序和C语句的构成，C程序的开发过程和集成开发环境的使用。

难点：算法的基本概念，C程序的开发过程和集成开发环境的使用。

2．C的数据类型

教学内容：标识符，常量，变量，数据类型的基本概念，整型、单精度实型、双精度实型、字符型和字符串数据的声明及表示方法。

基本要求：了解标识符、常量、变量的基本概念；理解基本数据类型中的整型、单精度实型、双精度实型、字符型的声明；掌握整型数据、实型数据、字符型数据和字符串数据的表示方法。

重点：基本数据类型的声明及表示方法。

难点：各种数据类型的声明。

3．运算符和表达式及基本输入、输出函数

教学内容：算术、关系、逻辑、赋值等运算符和相关表达式，C语句和复合语句，自增与自减运算符和表达式，逗号运算符和表达式，条件运算符和表达式，运算符的优先级和结合性，运算中各数据类型转换的方式，基本输入输出函数printf和scanf的用法。

基本要求：了解C语句、表达式语句和复合语句的构成；理解自增与自减运算符的形式与特点，逗号运算符和表达式，条件运算符和表达式的表现形式与使用，运算符的优先级和结合性，多类型数据混合运算中各数据类型转换的方式；掌握算术、关系、逻辑、赋值等运算符和相关表达式的表现形式与使用，printf和scanf函数的基本用法。