计算机电路基础实验一仪器使用,数字逻辑实验指导书学生版.doc

数字逻辑实验指导书学生版

LIAOCHENG UNIVERSITY

计算机电路基础

实验指导书

聊城大学计算机学院

2011年9月

目　录

《计算机电路基础》课程实验教学大纲1

第一部分 实验预备知识3

第一节 电子技术实验的性质、任务与要求3

第二节 常用电子电路元器件5

第三节 常用实验测量仪器9

第二部分 电路实验11

实验一 集成TTL门电路功能测试11

实验二 3－8线译码器14

实验三 七段LED显示译码器16

实验四 半加器、全加器实验18

实验五 集成触发器功能测试20

实验六 移位寄存器实验23

《计算机电路基础》课程实验教学大纲

课程名称：计算机电路基础英文名称：Computer Electrocircuit Foundation设置形式：非独立设课课程模块：专业核心课实验课性质：专业基础实验课程编号：509601课程负责人：薛凌燕大纲主撰人：薛凌燕大纲审核人：杨华庆一、学时、学分 课程总学时：60实验学时：8课程学分：4二、适用专业及年级

计算机科学与技术等本专科专业年级《》课程为计算机科学与技术等本专科专业课。巩固和加深课堂教学内容，培养学生的动手能力和逻辑电路的分析能力和设计能力，为后继课程的学习及今后从事实践技术工作奠定基础。通过本课程，要求学生熟悉并掌握实验仪器的使用，熟悉所用集成电路芯片的使用和逻辑功能，并熟练利用芯片搭建逻辑电路，了解并能熟练使用数字逻辑电路教学实验系统实验台的应用，学会使用EWB技术设计电路。数字电路实验箱、数字万用表等。集成TTL门电路功能测试熟悉集成电路芯片的用法，掌握门电路逻辑功能的测试方法。2型必修3—8线译码器实验掌握中规模集成电路译码器的工作原理、逻辑功能和使用方法。2基础+设计型?必修七段显示译码电路掌握七段显示译码器与七段显示器件的应用方法。2型必修集成触发器及应用掌握常用集成触发器的逻辑功能及触发方式。?2型必修半加器，全加器及其应用掌握组合逻辑电路的分析方法。验证半加器、全加器逻辑功能。移位寄存器及其应用移位寄存器的逻辑功能和使用方法；数码的串—并行转换；移位寄存器的应用。 ?《计算机电路基础实验》为必修课。以学生课堂实验操作成绩和课后实验报告成绩按50%、50%的比例计算学期总成绩。成绩采用百分制。缺课1/3及以上者取消考试资格。1．实验教科书自编讲义《电子技术实验指导书》数字电路部分。2．实验参考书《电子技术实验》，杨志民、马胜前主编，兰州大学出版社，2000年7月。第一部分 实验预备知识

第一节 电子技术实验的性质、任务与要求

一、电子技术实验的性质与任务

电子技术是一门应用性、实践性很强的学科，实验在这一学科的研究及发展过程中起着至关重要的作用。工程、科研人员通过实验的方法和手段，分析器件、电路的工作原理，完成其性能指标的检测，验证和扩展其功能及使用范围，设计并组装各种实用电路和整机。

电子技术基础作为计算机专业的重要的专业基础课，电子技术实验是这一课程体系中不可缺少的重要教学环节。通过实验手段，使学生获得电子技术方面的基础知识和基本技能，并运用所学理论来分析和解决实际问题，提高实际工作的能力，这对正在进行本课程学习的学生来说是极其重要的。

电子技术实验分为三个层次：

第一个层次是验证性实验，它主要是以电子元器件特性、参数和基本单元电路为主，根据实验目的、实验电路、仪器设备和较详细的实验步骤来验证电子技术的有关原理，从而进一步巩固所学的基础知识和基本原理；

第二个层次是提高性实验，它主要是根据给定的实验电路，由学生自行选择测试仪器，拟定实验步骤，完成规定的电路性能指标测试任务；

第三个层次是综合性和设计性实验，学生根据给定的实验题目、内容和要求，自行设计实验电路，选择合适的元器件并组装实验电路，拟定调整、测试方案，最后使电路达到设计要求。综合性和设计性实验可以培养学生综合运用所学知识和解决实际问题的能力。

实验的基本任务是使学生在基础实验知识、基础实验理论和基本实验技能三个方面受到较为系统的训练，逐步培养他们爱实验、敢实验、会实验，成为善于把理论知识与实践相结合的专门人材。

电子技术实验内容极其丰富，涉及的知识面很广，并且还在不断充实、更新。在整个实验过程中，对于常用电子仪器的使用方法；各种电子电路主要技术指标的测试技术；常用元、器件的规格与型号，手册的查阅和参数的测量；小系统的设计、组装与调试技术，以及实验数据的分析、处理能力；EDA软件的使用等，都是需要着重掌握的。

二、电子技术基础实验的一般要求

1、实验前要求

为避免盲目性，参加实验者应对