计算机应用基础本科类第三阶段机考,网络教育统考计算机应用基础机考要注意什么?...

网络教育统考是本科学生拿取证书必不可少的一个环节,并且所有统考科目成绩合格是作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一,所以计算机应用基础考试就显得很重要了,有些考生由于不清楚考试的一些注意事项而导致没有及格,那么在考计算机应用基础的时候,需要注意一些什么呢?下文就有详细讲解。

网络教育统考计算机应用基础机考要注意什么?

计算机应用基础机考系统操作题注意事项:

一、 总体概况

1、所有操作题都从系统中给出的两个按钮(打开应用程序按钮或打开考生文件夹)进入,不能从开始或任务栏中打开应用程序进入。比如要求设置 IE 打开某网站,不要从任务栏处打开 IE 程序然后在 IE 地址栏输入,而是需要点击考试系统里的 IE 程序,然后再进行设置, OUTLOOK 也如此。

2、操作题一定要看清题目要求,根据要求去做。不要随便插入回车符或其他符号。

3、操作题最好按照题目要求顺序完成。

4、表格、邮件或 PPT 中要求输入内容时,输入内容和题目要求要完全绝对一致,标点或空格等没有要求输入的内容一定不能有。

二、 Windows 部分

1、Window 一章操作题中,要求查找文件,应该单击考试系统窗口下方的“打开考生文件夹”按钮,然后在打开的资源管理器窗口搜索框中输入查找内容。注意看清题目,知道要查找哪个文件夹下的文件。

2、建立文件:如原来系统设置显示文件名后缀,新建文件名改名时不能删除后缀名。如新建不知类型的文件时,先建立文本文件,再修改后缀(注意如果系统原来设置不显示文件后缀,要先将后缀设置显示出来)。

三、 Word 部分

1、在 WORD 中,给标题加边框的时候,要注意其用词,是为标题的段落添加边框,还是只为标题的文字添加边框;要看清楚题目的条件!

2、在 WORD 中,所有的单位都可以打入,使用中文单位,(如 2 厘米),分栏时候如果键入厘米单位时,会自动跳回以“字符”数表示的“厘米”长度,因此跳转成字符时不要奇怪。

3、插入剪贴画时需要先点搜索才能出现全部的剪贴画。

4、所有命令如果在选项卡功能区命令按钮中没有找到,单击功能区右下角按钮打开对话框进行设置。

5、题目中如有设置标题居中,一般先把左缩进去掉,然后居中。

四、 Excel 部分

1、EXCEL 操作题制作图表时要选择列标题;EXCEL 插入公式连续区域用分号。如:= AVERAGE(A1:E1),不能用:=AVERAGE(A1,B1,C1,D1,E1)。输入的公式中运算符均用西文半角符号。

2、分类汇总前先要针对分类字段进行排序。

五、 PPT 部分

1、PPT 插入新幻灯片时,注意新幻灯片版式要和题目要求完全一致。

2、PPT 操作题中,对新建演示文稿文件存盘注意存在指定的位置(不能直接存盘)。

六、 IE 浏览器部分

1、在 INTERNET 中,保存页面时注意保存位置是否正确,另外,存在考生目录中的这个页面文件,一般不要轻易打开,其打开其实就是一句话,没有刚才的页面内容,不要认为是错误的内容而反复做。

2、在 IE 中输入正确的网址后,不要按“转到”,直接回车就可以了。

3、IE 题目中如果要求打开一个搜索引擎网站,然后搜索一个关键字,输入关键字后用回车键确认。

4、网页保存类型如果是“网页,仅 html(*.htm ,*.html)”,注意系统仅以 htm 格式保存,如果题目要求保存为 Html 后缀。要手工修改考生文件夹下的此文件后缀。

七、 Outlook 部分

1、在 OUTLOOK 中,如果有要求发送多个收件人,一律将这些邮箱地址填写在收件人一栏中,而且收件人之间用“;”(西文的分号)隔开,而不是题目中的“、”(顿号)。千万不要将收件人写在“抄送”处。

2、OUTLOOK 读取邮件时,必须双击打开邮件。OUTLOOK 回信时,要在邮件内容开始的位置输入内容而不是在末尾输入,内容和要求要完全一致。

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电信it基础能力测试是一种通过使用计算机进行测试的评估技能的方法。该测试旨在评估个人在电信信息技术方面的基础知识和能力。以下是一些可能的测试内容和要求。 首先,测试可能会涉及诸如计算机网络、操作系统、数据库管理、编程语言和网络安全等方面的基础知识。参与者可能需要回答关于这些领域的基础问题,例如网络拓扑结构的种类、操作系统的功能和特性以及SQL查询语句的使用。 其次,测试可能会要求参与者完成一些实际操作,以验证其在实际情境中应用知识和解决问题的能力。这些操作可能包括设置网络连接、配置服务器、编写简单的脚本或程序以及识别和解决网络安全问题。 在测试中,参与者还可能需要展示其在团队合作和沟通方面的能力。这可能通过与其他参与者一起解决问题或进行小组讨论来评估。此外,测试可能还会对时间管理和解决问题的方法进行评估。 参与者在测试结束后可能会收到一个个人报告,其中包含他们的表现和能力评估。这将提供一个参,供参与者了解自己的优势和不足,并帮助他们进一步发展和提高自己的技能。 总之,电信it基础能力测试是一种评估个人在电信信息技术方面基础知识和能力的方法。通过测试参与者的理论知识、实际操作能力、团队合作和沟通能力以及解决问题的方法,测试可以提供参与者的能力评估和发展建议。

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