计算机科普教案,《计算机科学导论》课程授课教案.pdf

《计算机科学导论》课程授课教案.pdf

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内容要点：

《计算机科学导论》课程授课教案 2008 年 7 月(修订版) 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：计算机科学导论, 英文名称：An Introduction to Computer Science, 课程类别：基础必修课 主讲教师： 孙兆豪, 辅导教师： 黄文艳, 学 时：80，其中上机占 32 个学时学时数： 课堂周 3 学时， 实验周 2 学时，共 54＋32 学时。学 分： 4. 考核方式：考试。总成绩按平时成绩占 20%和课程笔试成绩占 80%进行计算， 60 分为考核通过线。先修课程：无. 教学思想： "一个中心，一个解放, 三个面向"： 以学生为中心，解放思想, 面向市场, 面向社会, 面向世界。将合作精神贯彻到教学、实验和了解社会和市场中。把软件从神坛上拉下来。 在战略上藐视软件， 在战术上重视软件。课时要缩短，教学要改革，学校不与市场，社会和世界相结合的局面再也不能继续 下去了。 教学方式：双语 (中文和英文).一次课基本上讲一章(见下面)。 一本中文教材和多本英文教材。要求计算机本科生至少去太和一次，提交计算机硬件市场报告，让学生了解社会上计算机培训班的课程，洪恩网站，提交计算机软件市场报告，了解计算机软件市场，了解市场，才能实现面向市场在市场经济中生存。按 18 周学期计算，除去开学及军训两周以及国庆节放假一周，实际上机时间大约为 15 周( 30 课时) 二、课程性质与教学目的 《计算机科学导论》课程是计算机专业一门重要的先导基础课程。该课程教学的二个基本目标和任务是认知与导学。在教学中，教师应该以科学的认识论和科学的方法论统领整个课程的教学，采取高级科普的深度定位和通俗流畅的语言和故事，向学生介绍整个学科的概貌和国内外的最新进展，帮助学生进行整个学科正确的认知与导学，为学生顺利完成大学的学习任务提供必要的专业认识基础，同时，给学生的学习留下大量的疑问和问题，为后续课程的教学留下“伏笔”，真正使导论课程的教学起到初步认知与正确导学的作用，能够引导和帮助学生按照学科专业的特点和要求来开展学习。计算机导论实验是计算机导论课程课内实验，通过实验，要求学生掌握计算机基本应用技能，熟悉 windows、 Office 软件应用，并对数据库、网络编程，网页制作，图形处理软件，程序设计语言和等常用软件有基本的了解。 三、授课教案(教学内容及要求等) 注意：目的和要求亦在每个教学课件的开始给出 第一章 概述 (一) 目的与要求 1． 了解计算机的定义、计算机的发展历程及计算史上的关键人物介绍；2． 了解计算机的应用及研究领域；3． 掌握冯?诺伊曼结构的计算机：原理、思想；4． 掌握计算机硬件系统：部件、结构图、大致工作过程。5． 理解评价计算机的性能指标。6． 了解计算机科学与技术学科的基本内涵、课程内容。(二) 教学内容 第一节 计算机的历史和发展 1．主要内容 本节讲述了计算机从古代的计算工具到近代计算机再到现代计算机的发展历程；现代计算机的发展分为四代：第一代计算机、第二代计算机、第三代计算机、第四代计算机。2．基本概念和知识点 冯.诺依曼机；现代计算机的分代。3．问题与应用 了解计算机从古代的计算工具到近代计算机再到现代计算机的发展历程； 冯.诺依曼机历史； 了解现代计算机的发展分代； 第二节 计算机系统 1． 主要内容 本节主要介绍了什么是计算机系统，并讲述了计算机硬件系统的组成和工作过程、计算机软件系统、计算机的特点、系统的主要技术指标以及计算机的基本运作方式。2．基本概念和知识点 计算机系统；计算机硬件系统；计算机软件系统；计算机的特点；主要技术指标 3．问题与应用(能力要求) 计算机硬件的 5

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