计算机图形术语,计算机图形学 专业术语中英对照表

北京林业大学信息学院

计算机图形学 A 课程 专业术语中英对照表

Chapter 2 Overview of display system

Display System 显示系统

Video Display Devices 视频显示设备

Random Scan Displays 随机扫描显示器

Cathode Ray Tube 阴极射线管

Direct View Storage Tubes 直视存储管

Raster Scan Display 光栅显示器

Frame 帧

Raster 光栅

Pixel 像素

Scan Line 扫描线

Frame Rate 帧频

Line Rate 行频

Resolution 分辨率

Screen Coordinate 屏幕坐标

Frame Buffer 帧缓存器

Color CRT 彩色阴极射线管

Shadow Mask 荫罩板

Three Dimensional Viewing Devices 三维观察设备

Virtual Reality Systems 虚拟现实系统

Input Devices 输入设备

Keyboard 键盘

Mouse 鼠标

Trackball 跟踪球

Spaceball 空间球

Joysticks 操纵杆

Digitizers 数字化仪

Light Pen 光笔

Scan machine 扫描仪

Touch panel 触摸板

Voice System 音频系统

Data Gloves 数据手套

Sensor 传感器

Tracker 跟踪器

Force Feedback力反馈

Hard-Copy Devices 硬拷贝设备

Inkjet Plotter 绘图仪

Plane Plotter 平板绘图仪

Drum Plotter 鼓式绘图仪

Graphics Software 图形软件

Chapter 3 Graphics output primitive

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智慧校园2.0是高校信息化建设的新阶段,它面对着外部环境变化和内生动力的双重影响。国家战略要求和信息技术的快速发展,如云计算、大数据、物联网等,为智慧校园建设提供了机遇,同时也带来了挑战。智慧校园2.0强调以服务至上的办学理念,推动了教育模式的创新,并对传统人才培养模式产生了重大影响。 智慧校园建设的解决之道是构建一个开放、共享的信息化生态系统,利用互联网思维,打造柔性灵活的基础设施和强大的基础服务能力。这种生态系统支持快速迭代的开发和持续运营交付能力,同时注重用户体验,推动服务创新和管理变革。智慧校园的核心思想是“大平台+微应用+开放生态”,通过解耦、重构和统一运维监控,实现服务复用和深度融合,促进业务的快速迭代和自我演化。 智慧校园的总体框架包括多端协同,即“端”,它强调以人为中心,全面感知和捕获行为数据。这涉及到智能感知设备、超级APP、校园融合门户等,实现一“码”或“脸”通行,提供线上线下服务端的无缝连接。此外,中台战略是智慧校园建设的关键,包括业务中台和数据中台,它们支持教育资源域、教学服务域等多个领域,实现业务的深度融合和数据的全面治理。 在技术层面,智慧校园的建设需要分期进行,逐步解耦应用,优先发展轻量级应用,并逐步覆盖更多业务场景。技术升级路径包括业务数据化、数据业务化、校园设施智联化等,利用IoT/5G等技术实现设备的泛在互联,并通过人工智能与物联网技术的结合,建设智联网。这将有助于实现线上线下一网通办,提升校园安全和学习生活体验,同时支持人才培养改革和后勤管理的精细化。 智慧校园的建设不仅仅是技术的升级,更是对教育模式和管理方式的全面革新。通过构建开放、共享的信息化生态系统,智慧校园能够更好地适应快速变化的教育需求,提供更加个性化和高效的服务,推动教育创新和人才培养的高质量发展。
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