初一计算机第6单元,部编版七年级语文下册第六单元写作空间语言简明

导读：

为大家提供了部编版七年级语文下册的第六单元的写作空间，航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文，不少于500字。

第六单元.语言简明

【文题链接】

航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣?请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文，不少于500字。

【写作指拨】

本次作文要求我们展开想象，写科幻故事。作文时，应注意以下几点。

一、确定角色，贴切命名。所谓角色就是科幻作文中所涉及的人或物，他们是这个故事的扮演者，也是缔造者。

大多数同学在写作时都能幻想出很多的角色，但每个角色的人物形象都不够生动。怎么办呢?其实不难，只要引导学生把生活中碰到的、电视上看到的、书本上学到的各种人物或动、植物大卸八块，再充分发挥自己的想象力加以拼凑，一个个栩栩如生的人物形象不就可以跃然纸上了吗?如果再给他们取个贴切又蕴藉丰富的名字，那就更好了。比如：用孙悟空的头、羊的身子、米老鼠的手、大象的腿加以拼凑，并在头脑中放入一块电脑芯片，组合成一个名叫“万事通”的神奇人物，就把想象和科技紧密地结合在一起了。

二、设定情节，关联呼应。情节是指事情的开端、发展、高潮和结局，它贯穿于科幻作文的始终，是故事的生命线。它和角色相辅相成，缺一不可。

1.开端。可采用开门见山点明题意的方法，也可以采取用表示声音的词或几个奇怪的问题、现象来设置悬念，以引人入胜。

2.发展。真正切入主题后，要把自己融入故事当中，当作故事的主人公。让开头设置的疑团由复杂到简单慢慢解开，让文章的主人公过五关斩六将，同时加入自己的大胆想象，使情节曲折，吸引读者的阅读兴趣。

3.高潮。当主人公经受过一系列的惊险或趣事后，可以利用一些更为高科技的东西把故事推向高潮。

4.结局。结尾可以通过一个有趣的动作、一个奇怪的声音，把笔锋自然地转到现实;或者在结尾阐明一个道理，或提出一个新的问题，让读者去思考，去品味，给读者一种回味无穷的感受。

三、讲述故事，语言简明。由于一篇几百字的作文只能写一个很小的生活片段，不可能全面反映出各角色之间发生的故事。因此叙述故事时，要做到简明生动，切忌拖泥带水。