计算机的开机.关机教学设计,计算机的开机和关机教学设计

教学设计基本格式

课题 课时 学 习 需 求 分 析 学 习 对 象 分 析 教 学 内 容 分 析 计算机的开机和关 机 1 课时 科目 授课人 信息技术课 江力 课型 授课对象 新授课 三到六年级学生

本课时苏教版小学信息技术三年级上册第二节《认识计算机》 ,本节应该结合日常中计算机常见的应用 引导学生，结合生活的情景教学，重点引导学生认识计算机，了解计算机的组成，使学生对我们日常 生活中、学习、工作中的作用有一个大致的了解。为以后更加深入层次的学习打下基础。

计算机对于三年级的小学生来说并不陌生，但是真正的计算机的操作可能很多学生还是第一次。而且 学生都来自己不同的文化背景的家庭，不同的生活环境，或许家里早就有使用过电脑了，有些则还没 有接触过。所以让一些没有接触过的跟接触过的搭档到一起，这样同学之间就会互相帮助了，而且通 过上一节课的学习这节课的实操肯定会让同学们好奇心加强，求知欲高。通过本节课的学习，使学生 初步了解计算机，学会开机关机，激发学生学习信息技术兴趣。 认识计算机的组成有显示器，主机，键盘，鼠标。笔记本，一体机。 学会正确的开机关机 单击开始按钮——关闭计算机——选择关机——关闭显示器(等显示器灭掉后关闭)

知识与技能 教 学 目 标 确 定

初步了解计算机，认识计算机的基本组成，知道各部分的名称，了解计算机的用途 学会开机和关机

过程与方法

通过本节课的学习与实操培养学生积极思考、敢于动手，自主探究的能力

情感态度价值观

通过学习本节课的内容，激发学生学习信息技术的兴趣，爱护计算机，养成良好的 习惯，节约用电。 教学难点 计算机的关机操作

教学重点 教学方法 教学手段 设计思路

认识计算机，了解计算机的基本用 途，学会开关计算

讲授教学，学生演示操作教学法，任务驱动 多媒体教学，小组活动 游戏刺激导入新课 认识计算机 让计算机上班----开机 计算机下班---关机 教学过程 时间安排 教师活动 学生活动 设计意图

教 学 策 略 安 排

教学环节

导入新课

师：同学们请看大屏 学生观看老师玩 幕：老师玩“兜财富” 游戏 的游戏。 师：你们知道老师刚 回答老师提出的 问题 才在干什么？游戏好 不好玩？你们想不想

创设教学情境,激发学 生的兴趣