计算机领域展望报告,计算机应用基础领域展望学习报告

计算机应用基础领域展望学习报告Tag内容描述：

1、专业学习领域与学习情境设计方案1计算机应用基础总学时80任课教师张宇、胡晓燕、刘向荣、康凤开课学期11学习目标使学生具备下列的相关能力及素养计算机应用基础学习领域的学习目标，是通过各学习情境的设置，将学生融入该情境中进行交互学习和训练，来培养学生具备以下的能力和素养学会一种汉字输入方法，以获得较高的文字录入速度；具备WINDOWS文件(文件夹)的相关操作及功能设置的基本能力；学会WINDOWS运行环境的设置和应用软件的安装和卸载；具备使用WORD进行文档处理的基本能力；具有使用EXCEL进行电子表格处理的基本的能力；具备使。

2、1 / 8 基于工作过程的计算机应用基础学习领域课程的设计 基于工作过程的计算机应用基础学习领域课程的设计 文 /郝 俐 摘 要：中职计算机应用基础所基于的工作过程，因学生专业的差异、职业的不同，决定了其工作对象、任务、目标、方法等均不同。在以工作过程为导向进行计算机应用基础学习领域课程开发与建设中，应从企业岗位需求和学生特点两方面入手，缩小学生职业能力培养与实际岗位需求之间的差异，使学生成为适应社会发展和工作需要的高技能型人才。 关键词：工作过程；计算机应用 基础；学习领域 计算机应用基础是中职学生必修的公共。

3、实训学习报告 级 专业 学号： 姓名： 实训项目： Word2016的使用 实训目的： (1)掌握使用Word 2016建立和编辑文档的基本方法。 (2)掌握Word 2016文档版面简单的编排方法。 (3)掌握Word 2016表格的建立、使用、编辑和调整方法。 (4)掌握Word 2016图片和艺术字的插入、编辑、调整方法和简单图形的绘制方法。 (5。

4、实训学习报告 级 专业 学号： 姓名： 实训项目： PowerPoint 2016 实训目的： 1. 掌握PowerPoint 2016演示文稿的基本操作方法。 2. 掌握在新建演示文稿中添加文字、图片、表格和SmartArt图形的方法。 3. 掌握在演示文稿中添加音频和视频的方法。 4. 掌握使用模板创建演示文稿，以及将演示文稿保存为模板的方法。 5。

5、实训学习报告 级 专业 学号： 姓名： 实训项目： Excel 2016 实训目的： (1)掌握使用Excel 2016建立和编辑文档的基本方法 (2)掌握Excel 2016电子表格的数据填充方法,单元格、区域和工作表的基本编辑方法。 (3)掌握Excel 2016电子表格的公式和函数的使用方法。 (4)掌握Excel 2016电子表格数据排序、筛选。

6、实训学习报告 级 专业 学号： 姓名 实训项目： Word 2016 实训目的： (1)掌握使用Word 2016建立和编辑文档的基本方法。 (2)掌握Word 2016文档版面简单的编排方法 (3)掌握Word 2016表格的建立、使用、编辑和调整方法。 (4)掌握Word 2016图片和艺术字的插入、编辑、调整方法和简单图形的绘制方法。 (5)掌握Wo。

7、实训学习报告 级 专业 学号： 姓名 实训项目： Windows 10 实训目的： (1)掌握使用Windows 10的基本方法。 (2)掌握文件资源管理器的基本操作方法。 (3)掌握文件、文件夹和磁盘的操作方法。 (4)理解个性化工作环境的含义。 (5)理解Windows 10基本管理的意义。 (6)掌握写字板和剪贴板的基本操作方法。 (7)掌握Win。

8、实训学习报告 级 专业 学号： 姓名： 实训项目： Windows 10的基本操作 实训目的： (1)掌握使用Windows 10的基本方法。 (2)掌握文件资源管理器的基本操作方法 (3)掌握文件、文件夹和磁盘的操作方法。 (4)理解个性化工作环境的含义。 (5)理解Windows 10基本管理的意义。 (6)掌握写字板和剪贴板的基本操作方法。 (7)掌握Win。

9、ExcelExcel中数据的筛选中数据的筛选 Excel中数据的筛选 1、什么叫数据筛选？ 处理数据时，根据一个条件或多个条件查找出满足 条件的数据,把不满足条件的数据隐藏起来的过程称 为数据筛选。 例题1、请你找出总分390分以上的人 思考：被隐藏的数据如何显示出来？ 如何取消筛选？ 数据筛选的步骤 n单击数据列表中的任一单元格 n选择数据筛选自动筛选 n根据筛选条件在相应选项卡内设置条件 n得到所需结果 任务一：小试牛刀 请同学们分别找出语文，数学，英语，体 育，物理成绩在90分以上的人。 任务二：以一敌百 规则： 1、请同学们仿照预设。