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安徽省普通高中学业水平测试信息技术操作题例题详解.doc

【例24-P14】在考生文件夹下的“Photo2008”文件夹中，打开“行云流水. psd”及“素材. Psd”文件，完成以下操作：

1、选择文件“行云流水. psd”中的“文字”图层，将其中的文字“图画”改为“行云流水”，并设置字体为“隶书”、大小约“40点”。

2、将文件“素材. Psd”中的图像大小设置为400×300像素。然后选择一张合适的图片，复制到文件“行云流水. psd”中的“倒影”图层，作为景物的倒影，并放置到适当位置。

3、对文件“行云流水. psd”中的“山水”图层设置“投影”效果，模式为“柔光”，并存储“行云流水. psd”文件。 (浙江省2009年会考考试题)

操作建议及分析

1、启动Photoshop，分别打开指定位置中的图像文件“行云流水. psd”和“素材. Psd”；选择“行云流水. psd”中的“文字”图层为当前图层，使用文字工具将该图层的文字“图画”改为“行云流水”，并设置字体为“隶书”、大小为“40点”。

该小题有近77%的考生得满分，说明大多数考生已具有在Photoshop中进行文字处理的能力，只有6.5%的考生不会做。

2、切换到“素材. Psd”窗品，执行菜单命令【图像】→【图像大小…】，庙宇图像的宽度为400像素、高度为300像素，单击“好”按钮；选择“图层1”，执行菜单命令【选择】→【全选】及【编绢】→【拷贝】，切换到“行云流水. psd”窗口；选择“倒影”图层为当前图层，执行菜单命令【编绢】→【粘贴】，并使用移动工具将倒影图片旋转到适当位置。

该小题只有近35.5%的考生得满分，说明超过半数的考生还不具有在不同图层之间进行对象复制的能力，有45%的考生未得分。

3、在图层面板中右击“山水”图层，选择【效果…】，在弹出的“效果”对话框中，设置图层效果为“投影”，模式为“柔光”，单击“好”按钮并保存“行云流水. psd”文件。

该小题有近74%的考生得满分，说明大多数考生已具有在Photoshop中通过菜单进行效果处理的能力，但也有9%的考生不会做。

【例25-P15】在考生文件夹下的“Flash2008”文件夹中，打开名为“变脸. fla”的文件，完成以下操作：

1、将“鼻子”图层第40帧的鼻子图形颜色改为黑色(#000000)；在“声音”图层的和1帧，插入“voice. mp3”声音。

2、在“脸”图层的第40帧处，插入空白关键帧，并将“脸2”元件加入到该帧坐标(164，79)处。

3、在“脸”图层中，创建从第1帧到第40帧的形状补间动画，并保存“变脸. fla”文件。 (浙江省200年会考考试题)

操作建议及分析

1、启动Flash，打开指定位置中的“变脸. fla”文件；单击“鼻子”图层第40帧，选择鼻子图形，单击“颜料桶工具”，更改填充色为黑色(#000000)，则鼻子图形颜色随之更改为黑色；单击“声音”图层的第1帧，在帧属性面板中设置声音为“voice. mp3”。

该小题有近73%的考生得满分，说明大多数考生已具有在Flash中进行设置相关属性的基本能力，但也有7%的考生不会做。

2、右击“脸”图层的第40帧，执行快捷命令“插入空白关键帧”；将库中的“脸2”元件拖拽到舞台，选择“脸2”实例并在帧属性机板中修改x、y的值为164、79。

该小题得分率为74%，但得满分的只有近36%，有45%的考生只得3分，这也说明了部分考生对Flash的操作不太规范或定位不太准确，有9%的考生不会做。

3、选择“脸2”实例，执行菜单命令【修改】→【分离】，将“脸2”实例打散。单击“脸”图层的第1帧，在帧属性面板中设置补间为“形状”。利用菜单命令【控制】→【测试影片】，查看动画效果，并保存文件。

该小题得分率为55.6%，但得满分的不到19%，超过70%的考生只得2分或3分，这也说明了大多数考生在Flash操作中不太注意细节，如设置补间为非“形状”或者没有在指定帧上进行设置，有11%的考生不会做。

第四章第二节 媒体的采集与制作

【例3-P85】在考生文件夹下的“Photo2007”文件夹中，打开“ps. psd”及“乌龟.psd”文件，完成以下操作。

1、设置文件“乌龟. psd”的图像大小为96×106象素，把缩小后的乌龟图片复制到“ps. psd”文件的“乌龟”图层中，并放置于适当位置。

2、对文件“ps. psd”中“折纸艺术”文字图层设置“斜面和浮雕”效果，样式为“浮雕效果”。

3、对文件“ps. psd”中“背景图片”图层使用“风格化”→“风”的滤境效果(流镜参数为：方法“风”，方向“从右”)，并存储“ps. psd”文