重庆计算机一级考试上机试题,重庆计算机一级考试B上机试题

重庆计算机一级考试B上机试题

计算机一级技能测试题

测试时间：80分钟

一、Windows操作题(共10分)

(1)在D盘上以学号考生真实姓名为名建立考生文件夹(如020211张三)，在该文件夹中再建立三个子文件夹，依次命名为 “文档”、“表格”、“演示文稿”。(4分)

(2)在“文档”、“表格”、“演示文稿”三个文件夹中分别建立word、excel、powerpoint文档，分别以考生姓名为文档名。(3分)

(3)分别建立(2)中所建三个文件的快捷方式，并将其剪切至(1)中所建文件夹中。(3分)

二、Word操作题(30分)

本科教学工作水平评估简介

教育部组织的评估是对学校的外部评估，是为了促进学校内部建立起教学质量保障体系，建立起一套保证和提高教学质量的体制。通过外部评估要逐步建立起定期向社会提供高校有关信息的机制，来满足学生或家长选择学校的需要。面对国外激烈的人才市场竞争和教育市场竞争，学校要不断地增强适应环境变化的能力，提高生存发展的能力。教学质量是学校的生命，只有能生存，才能谈得上发展。

开展本科教学工作水平评估，旨在通过所拟定的评估指标体系，根据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，促进各级主管部门重视和支持高等学校的本科教学工作，促进学校自觉地按照教育规律明确办学指导思想，不断改善办学条件，加强教学基本建设，强化教学管理，深化教学改革，全面提高教学质量。评估只是手段，加强建设是目的。

本科教学工作水平评估分三个阶段进行：(1)学校自评阶段。自评阶段是整个评估工作的基础，学校通过自评，推进教学改革和建设，为评估工作和学校持续发展打下坚实的基础。(2)专家组进校考察阶段。有教育部专家对学校的自评工作及教学工作进行全面的检查和评估。(3)学校整改阶段。学校根据专家组评估中对学校提出的问题和意见，制定整改工作计划，采取切实可行的措施进行整改，建立和完善内部教学质量管理机制，逐步解决办学的深层次问题，促进教学工作向更高水平迈进，教育部将视各有关高校整改计划，组织转寄检查整改落实情况。

将上文章复制到“文档”文件夹中以考生姓名为文档名的word文件中。进行以下的操作后.(2分)

(1)设置页面为18CM×29CM，页边距均为2CM；在页眉居中录入考生“系别”、“姓名”、“座位号”。在页脚右侧位置插入页码，起始页码为Ⅰ，数字格式为“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”；(6分)

(2)将标题设置为艺术字，式样为艺术字库中的第3行第5列，字体为华文新魏，字号28，将第三段设置为三栏格式，加分隔线。(5分)

(3)正文文字设为小四号，楷体,加粗，倾斜，1.5倍行距，首行缩进2字符，左右缩进各2字符，段前段后间距各0.5行。(5分)