[CF403D]Beautiful Pairs of Numbers

题意:给定$n,k$,对于整数对序列$\left(a_1,b_1\right),\cdots,\left(a_k,b_k\right)$,如果$1\leq a_1\leq b_1\lt a_2\leq b_2\lt\cdots\lt a_k\leq b_k\leq n$且所有的$b_i-a_i$互不相同,则称这个序列是“美丽的”,求美丽的序列的个数

先转化一下,把每个数对$\left(a_i,b_i\right)$看作一个区间$\left[a_i,b_i\right]$,则题目要求的是$k$个长度不同的区间互不重叠地放置在$[1,n]$的方案数

记$f_{i,j}$表示$i$个长度不同的区间总长为$j$且按长度递增排列的方案数,则$f_{0,0}=1,f_{i,j}=f_{i,j-i}+f_{i-1,j-i}$(可以直接把原方案的每个区间长度$+1$,或者在这个基础上再增加一个长度为$1$的区间)

那么答案是$k!\sum\limits_{i=1}^n\binom{n-i+k}kf_{k,i}$

相当于是枚举所有区间的总长,对于总长为$i$的所有方案($f_{k,i}$),把区间塞到$[1,n]$后我们还有$n-i$的空隙,相当于计算有$k$个区间和$n-i$个空隙的排列数($\binom{n-i+k}k$),因为$f$计数的是按长度递增排列的方案数,所以最后乘上$k!$表示任意排列

以上所有的东西(组合数,$f$,答案)都可以预处理出来,然后$O(1)$回答询问即可

不是这样的我没有在刷水题

#include<stdio.h>
typedef long long ll;
const int mod=1000000007,N=1000,K=50;
int fac[1010],rfac[1010],f[60][1010],ans[1010][60];
int mul(int a,int b){return a*(ll)b%mod;}
int ad(int a,int b){return(a+b)%mod;}
int C(int n,int k){return mul(fac[n],mul(rfac[n-k],rfac[k]));}
int pow(int a,int b){
	int s=1;
	while(b){
		if(b&1)s=mul(s,a);
		a=mul(a,a);
		b>>=1;
	}
	return s;
}
int main(){
	int i,j,k,t,n;
	fac[0]=1;
	for(i=1;i<=N;i++)fac[i]=mul(fac[i-1],i);
	rfac[N]=pow(fac[N],mod-2);
	for(i=N;i>0;i--)rfac[i-1]=mul(rfac[i],i);
	f[0][0]=1;
	for(i=1;i<=K;i++){
		for(j=i*(i+1)/2;j<=N;j++)f[i][j]=ad(f[i][j-i],f[i-1][j-i]);
	}
	for(i=1;i<=N;i++){
		for(k=1;k<=K;k++){
			for(j=k*(k+1)/2;j<=i;j++){
				ans[i][k]=ad(ans[i][k],mul(C(i-j+k,k),f[k][j]));
			}
			ans[i][k]=mul(ans[i][k],fac[k]);
		}
	}
	scanf("%d",&t);
	while(t--){
		scanf("%d%d",&n,&k);
		if(k>K)
			puts("0");
		else
			printf("%d\n",ans[n][k]);
	}
}

转载于:https://www.cnblogs.com/jefflyy/p/8604824.html

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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