计算机部件我爱护课后评析,闽教版（2020）三年级上册信息技术教案 第3课时 计算机部件我爱护...

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1、第3课时 计算机部件我爱护教学目标1.认识组成计算机的各个部件。2.了解计算机的输入、输出设备。3.学会正确的开机、关机顺序。4.激发学生学习计算机的热情，培养学生对计算机部件的爱护意识。教学重点和难点1.教学重点。(1)认识组成计算机的各个部件，知道中央处理器是计算机的“大脑”。(2)学会正确的开机、关机顺序。2.教学难点。(1)了解计算机的输入设备和输出设备。(2)学会正确的开机和关机顺序。教学准备1.教学环境。(1)硬件环境：计算机网络教室，投影设备。(2)软件环境：Windows7，视频播放器。2.教学资源：教学课件、被拆开的计算机主机、计算机硬件组成视频。教学环节一：导课1.展示一组。

2、从巨型计算机到平板电脑的图片。2.提问：猜一猜，这些都是什么?3.出示答案：这是不同时期计算机的样子。4.讲解：计算机是处理信息的重要工具。从 20 世纪世界上产生了第一台计算机至今，无论外观、性能怎样变化，但普通计算机的体系结构基本没有改变。5.指导学生阅读教材第 13 页，从第一段中找找看，计算机由几部分构成。6.小结：计算机的硬件好比人的身体，它也有它的输入设备、处理器、输出设备、存储器。接下来我们就来认识一下计算机的各个部件，学会爱护计算机部件。7.板书：计算机部件我爱护。二：初步了解计算机的组成1.展示计算机实物。2.讲解：计算机主要是由显示器、主机、键盘、鼠标这几个主要部件组成。计。

3、算机的运行，还需要软件的帮助。三：认识计算机硬件：中央处理器1.展示幻灯片。谈话：计算机好比人的身体，人身体上有一个最重要的信息处理器，你们猜一猜是哪个部位。2.讲解：计算机也有一个大脑，专门用来处理数据和信息。我们一起去看看它是什么。对照着教材第 15 页，说一说，计算机的大脑是什么，它叫什么名字。3.板书：中央处理器，CPU。4.讲解：中央处理器对一台计算机来说非常重要，它的性能决定了这台计算机的运行速度。5.展示硬件 CPU。播放视频中央处理器。6.小结：CPU 对于计算机来说非常重要，它被放在主机箱里，所以在使用计算机的时候要保护好主机。四：认识计算机硬件：输入设备1.展示幻灯片。讲解。

4、：计算机好比人的身体，人是通过眼睛看，耳朵听，身体感触把信息输入到我们的大脑中的，计算机也有相应的输入设备。能够把外部的信息输入计算机的设备叫输入设备。2.引导：看教材第 16 页，说一说，哪几个部件属于计算机的输入设备3.引导：思考这些设备都能帮助计算机输入什么信息4.小结：输入设备可以帮助我们输入文字、图像、声音以及各种操作信息。五：认识计算机硬件：输出设备1.展示幻灯片。讲解：输入信息的目的是要输出有用的新信息。阅读教材第 16 页，思考以下几个问题：什么是输出设备。计算机都有哪些输出设备。输出设备都输出了什么信息。2.倾听学生回答，并适时补充。3.小结：把输入到计算机内部的信息，变成人。

5、们能看得懂、听得懂的有用信息，这样的设备就是输出设备。4.幻灯片展示：显示器、打印机、音响、绘图仪、投影仪等输出设备。六：认识计算机硬件：存储器1.展示幻灯片：现在的计算机有一个非常重要的功能，就是存储信息。它有自己的存储器。2.展示准备好的内存条，U 盘和硬盘以及可移动硬盘，让学生传递观看这些硬件。3.讲解：这些都是计算机的记忆体。4.演示：把 U 盘插人计算机，查看 U 盘里存储的信息。5.小结：计算机的记忆体是存储器。常见的有硬盘和 U 盘。要学会保护好这些硬件，不能用力摔打磕碰。6.指导学生学唱教材第 17 页的儿歌：计算机，本领高，组件爱护很重要。显示器，怕灰尘，空气干净最要紧。主机箱，怕碰撞，使用轻轻别乱晃。小鼠标，轻轻点，尾巴最怕用力牵七：总结1.幻灯片出示课堂小测试题目：(1)选择填空输入设备( )。输出设备( )。计算机大脑( )。计算机的记忆体()。硬盘、U 盘、键盘、鼠标、显示器、音响、打印机、CPU、投影仪、话筒、摄像头、扫描仪(2)判断题小明在用计算机时，会时不时地按下键盘和鼠标。如果计算机有问题，可以用脚踹一下主机。开机时，应该先开主机，再开显示器。2.个人评价，根据教材第 18 页的活动评价表，对自己的学习表现做出客观的评价。