哈夫曼编码译码数据结构c语言,哈夫曼编码译码器数据结构C语言

41528d3028836879cd698677c3999917.gif哈夫曼编码译码器数据结构C语言

一、需求分析 目前,进行快速远距离通信的主要手段是电报,即将需传送的文字转化成由二级制的字符组成的字符串。例如,假设需传送的电文为“ABACCDA”,它只有4种字符,只需两个字符的串,便可以分辨。假设A、B、C、D、的编码分别为00,01,10和11,则上述7个字符的电文便为“100”,总长14位,对方接受时,可按二位一分进行译码。 当然,在传送电文时,希望总长尽可能地短。如果对每个字符设计长度不等的编码,且让电文中出现次数较多的字符采用尽可能短的编码,则传送电文的总长便可减少。如果设计A、B、C、D的编码分别为0,00,1,01,则上述7个字符的电文可转换成总长为9的字符串“”。但是,这样的电文无法翻译,例如传送过去的字符串中前4个字符的字串“0000”就可以有很多种译法,或是“AAAA”或者“BB”,或者“ABA”等。因此,若要设计长短不等的编码,则必须是任一字符的编码都不是另一个字符的编码的前缀,这种编码称作前缀编码。 然而,如何进行前缀编码就是利用哈夫曼树来做,也就有了现在的哈夫曼编码和译码。 二、概要设计 利用哈夫曼树编/译码 (一)、建立哈夫曼树 (二)、对哈夫曼树进行编码 (三)、输出对应字符的编码 (四)、译码过程 主要代码实现: struct code//结构体的定义 { char a; int w; int parent; int lchild; int rchild; }; void creation(code *p,int n,int m);//建立哈夫曼树 void coding(code *p,int n);//编码 void display(code *p,int n,int m);//输出函数 void translate(char **hc,code *p,int n);//译码 三、 详细设计 10 序号: 7 6 5 3 1 2 4 (1) 、建立哈夫曼树 a b * c * d * 字符: * * * c 6 4 6 d b a a b * c * 10 6 3 4 3 2 1 权值: 3 3 3 3 3 a b * 1 2 2 1 1 2 图3-2 图3-3 图3-1 从叶子到根逆向求编码 (2) 、对哈夫曼树进行编码 主要代码实现: for(c=i,f=p[i].parent;f!=0;c=f,f=p[f].parent) 1 a b * c * d * { if(p[f].lchild==c)//左孩子编码为 0 1 0 { cd[--start]= 0 ; 0 1 } else//右孩子编码为 1 { 图3-4 cd[--start]= 1 ; } } (3) 、输出对应字符的码 字符 编码 a 110 b 111 c 10 d 表3-1 0 (4) 、译码过程 主要代码实现: if(strcmp(a,hc[i])==0)//比较两个字符串是否相等,相等则输出0 { for(c=2*n-1,j=0;a[j]!= \0 ;j++)//从根出发,按字符 0 或 1 确定找左孩子或右孩子 从跟到叶子顺向求字符 { if(a[j]== 0 )//左孩子 a b * c * d * { 1 0 c=p[c].lchild; } 1 0 else 1 0 { c=p[c].rchild;//右孩子 } 图3-5 } 四、 调试分析 (一)、数字的输入判断 图4-1 (二)、字母的输入判断 图4-2 (三)、程序是否继续进行的 判断 图4-3 五、 用户手册 (1) 、首先根据提示输入初始化数据,提示输入一个数字,请输入一个数a,0

哈夫曼编码译码 包括默认编码 和 自定义编码 数据结构课程设计 一、题目: 哈夫曼编码/译码的设计与实现 二、目的与要求 1、目的: 通过布置具有一定难度的实际程序设计项目,使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构和操作实现算法,以及它们在程序中的使用方法;使学生掌握分析问题,求解问题的方法并提高学生设计编程实现的能力。 2、要求: 基本要求: 1. 要求利用C\C++语言来完成系统的设计; 2. 突出C语言的函数特征(以多个函数实现每一个子功能)或者C++语言面向对象的编程思想; 3. 画出功能模块图; 4. 进行简单界面设计,能够实现友好的交互; 5. 具有清晰的程序流程图和数据结构的详细定义; 6. 熟练掌握C语言或者C++语言的各种操作。 创新要求: 在基本要求达到后,可进行创新设计,如系统用户功能控制,改进算法的实现,实现友好的人机交互等等 三、问题描述和求解方法: 首先根据给定的n个权值构造哈夫曼树。通过遍历此二叉树完成哈夫曼编码。 四、解题过程 1. 分析程序的功能要求,划分程序功能模块。 2. 画出系统流程图。 3. 代码的编写。定义数据结构和各个功能子函数。 4. 程序的功能调试。 5. 完成系统总结报告以及使用说明书 五、进度安排 此次课程设计时间为一周,分以下几个阶段完成: 1. 选题与搜集资料:每人选择一题,进行课程设计课题的资料搜集。 2. 分析与概要设计:根据搜集的资料,进行程序功能与数据结构分析,并选择合适的数据结构、并在此基础上进行实现程序功能的算法设计。 3. 程序设计:运用掌握C/C++语言编写程序,实现各个模块功能。 4. 调试与测试:调试程序,并记录测试情况。 5. 完成课程设计报告。 6. 验收与评分:指导教师对每个同学的开发的系统进行综合验收,并由学院考核小组进行随机抽查评分。 六、撰写课程设计报告或课程设计总结 课程设计报告要求: 课程设计报告要求规范书写,应当包括如下6个部分: 1. 问题描述 2. 基本要求 3. 系统分析与设计 4. 测试数据及结果 5. 总结 6. 附录:源程序清单 七、答辩与评分标准: 1 、作业文档: 50 分; 2 、基本功能和要求: 20 分; 2 、设计报告及使用说明书: 10 分; 3 、设置错误或者按照要求改变结果: 10 分; 4 、回答问题: 10 分。 八、参考资料 《数据结构(C语言版)》 网上相关资料(....略) printf("---------------------------------------------\n"); printf(" 哈夫曼编码译码 \n"); printf(" 1.使用默认初始化 \n"); printf(" 2.使用自定义初始化 \n"); printf(" 3.进行哈夫曼编码 \n"); printf(" 4.进行哈夫曼译码 \n") ; printf(" 5.退出哈夫曼操作 \n"); printf(" 请输入1.2.3.4.5 \n"); printf(" ---------------------------------------------\n");
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