认为C/C++很难理解、找工作面试笔试，快看看这本书！-CSDN博客

假设你是C/C++谁刚开始学习，看这本书。因为也许你读其他的书还不如不看。一定要选择一本好书。
假设你正在准备工作，请认真看这本书，由于这本书会教会你工作中必备的知识，相信你即将面临的语法类题目不会超出此书的范围。
假设你已经工作了一到三年，那么是时候提高自己的技术水平了，从第一章看起，这本书给解释工作中遇到的疑惑；
假设你已经工作了三年以上，而且准备以软件开发为自己的职业，我没什么要多说的。自己看看就明确了。

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关于本书

2014年的时候。我有机会跟在校的计算机本科生接触。发现他们还在使用那本源自上个世纪的教材。中国的IT业正蓬勃发展，而为产业输送人才却还用这本古老的教材，这样的这是件非常痛心的事情。当那些同学因看不懂发愁的时候。我仅仅能说即使有能力考上清华的学生，也不一定能看懂这本书吧。

让业内人士评价这本书。它至少带来了下面问题：① 打消了学习者的兴趣。由于太看起来难了，从而使一部分原本适合于本行业的离开了本行业② 减少了毕业生的编程能力，使得公司在接手新毕业生时非常头疼。

C/C++非但不难。并且简直说是非常有趣。但它的有趣与否。取决于是否有一本好书指引。

一本坏书，不知所云，让你事倍功半；一本好书。循循善诱，则让你事半功倍。让年轻的学生免于痛苦、少走弯路，让C/C++的编程真正的回归有趣。是本书的创作意图。

尽管最初的想法起于2008年，但正如大多数业内人士一样。我也是没有时间和意志来完毕这本书的。

直到2014年，我才下定了决心：是做这件事的时候了。

我难以挑战既有的垄断。可是。仅仅要有一部分人能看到我的书、从我的书中收益，我也就满足了。

先说说标题。一方面。为什么它是“C/C++学习指南”而不是“C++编程指南”呢？业内人士都知道。C++语言是C语言的扩展，在语法上兼容（涵盖）C语言的。

可是考虑到部分读者可能是刚開始学习的人。未必懂得C和C++之间的关系。所以就在标题中显式的表明这本书“既适合C的学习者、也适合C++的学习者”。在详细的章节安排上也考虑了这一点，对于仅仅须要C的读者，仅仅须要学习前18章（第14章除外）、并结合附录“C++与C语言的差别”。

还有一方面，为什么它叫“学习指南”，而不是“编程指南”呢？这是由于这一本语法教程，重点是解说语法。而编程则是一个更大的概念。不但要懂语法，还要懂实际操作和专项知识（多线程、相互排斥、网络通讯、图形界面等等）。但为了让学习者具有一定的project能力，本书专门配套的VC的基本使用、调试方法，标准C函数的使用方法。标准模板库(STL)的使用方法。

然后再说说正文部分。

正文共27章。覆盖了C++的全部语法点。它们的顺序是被精心安排的。按顺序学习，才是本书的最有效的学习方法。当中，有些章节被标记为星号。这意味着几点：①在第一轮学习时，此章节应该跳过；一般不能够过分深入这些章节，否则会影响学习的连贯性② 跳过此节，不影响兴许章节的学习③ 有些概念在C++里属于生僻语法，一般都会用到、或者不建议使用，这些都有专门的提示。

本书的一个核心特点是使用内存视图来解释问题。变量相应于内存，内存具有地址。读者应该理解这一点，也不必要深刻理解这一点。

仅仅要理解了这一点，C++的众多看起来比較难的概念也就被水到渠成的击破。比方，指针的问题，动态分配内存的问题，传指与传引用的问题，假设从内存视图来理解。应该变得很easy了。

本书的还有一个核心特点是对编程误区的规避。有些东西是非常好理解的，但是因为被不对的指引，使得大家对它的理解都稀里糊涂。比方。char明明是表示整数，但是大多数教材都叫它字符。

比方，明白指示“指针”和int型本质上一样。表示的地址。

又比方，传值和传引用的问题，是C++编程的一个核心问题，在本书中就做了清晰的诠释。

本书的再一个核心特点是project性强。

和大多数教材不一样。本书不唯独语法。还有实际操作，使得读者具有最主要的project能力。仅有语法是做了事情的，所以本书还配备了对标准C函数数、STL标准模板库的解说和示范。以及对于project师极为重要的技术：调试技术。

而对于唯独在进入企业才干接触的“编程规范”，作者也希望在学编程的一開始就告诉读者，以便为企业的培训部门分担一部分压力。读者学完本书。就能够非常easy地对接到实际工作中，不会再像曾经的毕业生那样对实际工作一脸茫然了。

最后再说说附录。有人觉得附录存的是“花绪”，是些不重要的内容。

这么理解是严重错误的。附录的存在。是由于有些知识不适合放在主线上讲述，也就是没法像正文那样像流水一样按顺序来讲。

附录之所以成为附录。有几个方面的原因。

① 它是综合性的，不属于某一章、某一知识点，而是跟好多个章节都有关系。比方，《VC2008调试方法》中的技术能够运用到第3-16各章中。 ② 它篇幅较长。插在正文中在视觉上颠倒主次。 ③ 它是总结性的 ④ 它具有较高技术难度，通过它的学习能够更好的理解正文。