c语言句式,指出下列句子的句式特点: A.宾语前置B.判断句 C.省略句D.定语后置 E.被动句F.介词结构后置 (1)噌吰者.周景王之无射也 (2)石之铿然有声者 (3)又有若老人咳且笑于山谷中者 ...

阅读下面文字,完成小题。

①九月甲午,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

②佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。

③夜,缒而出。见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

④子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

下列各句中加点词解释正确的一项是(    )

A.且贰于楚也   有二心           B.又欲肆其西封      肆意

C.既东封郑     封赏             D.因人之力而敝之    损害

下列各句中加点虚词意义和用法都相同的一项是(    )

A.以其无礼于晋                     是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭

B.臣之壮也,犹不如人               盖当蓼洲周公之被逮

C.许君焦、瑕,朝济而夕设版焉       缇骑按剑而前

D.失其所与                         贾家庄几为巡徼所陵迫死

下列各句中加点词意义和用法都相同的一项是(    )

A.若不阙秦,将焉取之            焉用亡郑以陪邻

B.臣所以去亲戚而事君者          师者,所以传道授业解惑也

C.吾其还也                      奔车朽索,其可忽乎

D.非常之谋难于猝发              他盗之出入与非常也

下列各句中加点词语活用情况不相同的一项是(    )

A.晋军函陵,秦军氾南                沛公军霸上

B.越国以鄙远                        择善而从之

C.素善留侯张良                      则思知止以安人

D.人皆得以隶使之                    变姓名,诡踪迹,草行露宿

下列各项中,不全都含有古今异义词语的一项是(     )

A.若舍郑以为东道主                   令五人者保其首领

B.行李之往来,共其乏困               沛公奉卮酒为寿,约为婚姻

C.颜色不少变                         鄙贱之人,不知将军宽之至此也

D.是时以大中丞抚吴者为魏之私人       君臣无事,可以尽豫游之乐

下列各项中句式不相同的一项是(    )

A.不然,籍何以至此                   大王来何操

B.秦城恐不可得,徒见欺               吾属今为之虏矣

C.私见张良,具告以事                 夫晋,何厌之有

D.虽董之以严刑,震之以威怒           且立石于其墓之门,以旌其所为

下列对文意的理解,错误的一项是(    )

A.秦晋围郑的原因是“以其无礼于晋,且贰于楚也”,郑国在晋文公出亡时没有礼待他,并且从属于楚国。可见,秦国与郑国并没有太大的矛盾,这就为烛之武能说退秦师提供了可能。而烛之武始终站在秦国的立场上劝说秦伯,终于取得了成功。

B.烛之武在说退秦师的过程中很有智慧,先指出“郑既知亡矣”,打消秦伯疑虑;接着分析利害,指出亡郑只会对晋国有利,而留下郑国则对秦国有利。这样,从利益得失的角度说服了秦伯,不仅解除了郑围,而且还使秦国派兵保护郑国。

C.烛之武指出,晋国是不守信用的。当年晋惠公为了报答秦国,曾经答应过给秦国两座城池,但后来并没有履行诺言。并且又说“夫晋,何厌之有”,进一步指出晋国贪婪,在灭郑之后会侵损秦国的土地以扩展疆域。这样有利于瓦解秦晋的联盟。

D.从烛之武对形势的分析“邻之厚,君之薄也”中可知,当时晋国的实力要比秦国强。尽管如此,后来晋文公还是没有攻打秦国,表现了晋文公隐忍不发的胸怀和策略。

断句

曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反,为女杀彘。” 妻适市反,曾子欲捕彘杀之,妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”

曾子曰:“婴 儿 非 与 戏 耳 婴 儿 非 有 知 也 待 父 母 而 学 者 也 听 父 母 之 教 今 子 欺 之 是 教 子 欺 也 母 欺 子 子 而 不 信 其 母 非 所 以 成 教 也。”

遂烹彘也。

翻译下列句子

(1)越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?

(2)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

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