201671030128周琳+《英文文本统计分析》结对项目报告

最新推荐文章于 2024-09-14 22:25:22 发布

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文章标签：测试

原文链接：http://www.cnblogs.com/zhoulin52/p/10634558.html

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项目	内容
这个作业属于哪个课程	2016级计算机科学与工程学院软件工程（西北师范大学）
这个作业的要求在哪里	实验四软件工程结对项目
课程学习目标	熟悉软件开发整体流程，提升自身能力
本次作业在哪个具体方面帮助我们实现目标	第一次体验一个完整的工程

任务一：结对方的实验二的项目成果评价

(四)点评内容

在博文结构方面,整体结构较为完整，功能设计的内容详细，对需求进行了认真的分析，方便之后的工作开展，测试运行部分能给出相应功能的实现结果，且运行界面对功能的说明清晰。在设计实现部分，没有体现出清晰的功能调用和函数之间的逻辑关系，内容稍简单。通过PSP表的数据，你在需求分析阶段用了较多的时间，有意识到分析的重要性，在编码和测试阶段用时较计划时间长，可能逻辑还没有清晰，处在一个试的过程。
在具体代码方面，功能和菜单功能的实现能独立编写，有较好的模块性，但可以分的在细一些，代码的规范性还有待提高，比如你的类名一个是Functions，另一个是Function，这都表示功能，但我想要看相应功能的代码，到底应该看哪个呢，类中有些变量名的定义有些随便。在功能实现方面，能和用户进行一定的交互，词频统计和柱状图显示做的很好，但是向文件写入的顺序是按字母表顺序，不是按词频顺序，希望通过第四次实验我们能够一起完善这部分的代码。

(五)点评心得

通过本次点评，了解了结对方的代码书写风格和功能逻辑，为任务二的开展定下基础，发现了结对方在博客书写，代码编写上的优点，通过学习注意到自己以后编写时要改进的问题，通过发现不足起到自省和相互学习的目的，有些不足是我们同时都存在的，那么在接下来结对编程时更加注意，相互提醒，使得本次项目更加的完善和规范，功能不完善的地方也需要共同讨论完成。

任务二：英文文本统计分析软件

(一)需求分析

通过对项目要求的分析，本次结对项目的需求为：
1.实验2要求的功能，单词频数可视化柱状图用GUI显示；
2.统计该文本行数及字符数；
3.各种统计功能均提供计时功能，显示程序统计所消耗时间（单位：ms）；
4.可处理任意用户导入的任意英文文本；
5.人机交互界面要求GUI界面（WEB页面、APP页面都可）；
6.附加分功能1：统计文本中除冠词、代词、介词之外的高频词；
附加分功能2：统计前10个两个单词组成的词组频率。

(二)软件设计

1.Main中主要是实现主界面和从文本中读入单词并统计词频，统计总行数和总单词数的功能
2.WordCountStatistics实现查询指定单词词频的界面和功能
3.PrintToFile实现向文件按字典顺序写入词频单词的功能
4.因为本次实验中的附加功能1是实验二的查看前N个高频词的扩展，进行合并后HighFrequencyWords实现输出除介词、代词、冠词的用户指定查看的前N个高频词
5.WordCountHistogram实现单词词频柱状图显示
6.在所有功能中都有计时功能

(三)核心代码展示

1.输出除介词、代词、冠词的用户指定查看的前N个高频词

String str = "above, over,in,of,at,on,behind,during,from,into, onto,inside,outside,to,without,throughout,out,she,he,its,we,them,your,i,you,my,myeself,a,an,the";
String s[] = str.split(",");  
                        
 ArrayList<Map.Entry<String, Integer>> list = new ArrayList<Map.Entry<String, Integer>>(maps.entrySet());
//按词频排序
 Collections.sort(list, new Comparator<Map.Entry<String, Integer>>() 
 {
     public int compare(Map.Entry<String, Integer> o1, Map.Entry<String, Integer> o2)
      {
           return o2.getValue() - o1.getValue(); 
      }
 });
  int j=0;
  int i=0;
 while (j<wordNum)
 {
      boolean flag = true ;
      String tmpString = list.get(i).getKey();
      for (String string : s) 
        {   
            if(tmpString.equals(string))
             {
                     flag = false;
               } 
        }                       
       if(flag)
       {    
                print += list.get(i).getKey()+ ": " +list.get(i).getValue()+"    ";
                 j++;                        
         }
         i++;
}

2.时间统计

long start = System.currentTimeMillis();
JOptionPane.showConfirmDialog(null,print+"\n"+"所用时间："+(System.currentTimeMillis() - start)+"ms","结果",JOptionPane.DEFAULT_OPTION);

3.柱状图显示

int Width = getWidth();
int Height = getHeight();
int leftMargin = 50;//柱形图左边界
int topMargin = 50;//柱形图上边界
Graphics2D g2 = (Graphics2D) g;
int ruler = Height-topMargin;
int rulerStep = ruler/20;//将当前的高度平分为20个单位
g2.setColor(Color.WHITE);//绘制白色背景
g2.fillRect(0, 0, Width, Height);//绘制矩形图
g2.setColor(Color.LIGHT_GRAY);
for(int i=0;i<rulerStep;i++){
    g2.drawString((30000-1500*i)+"个", 8, topMargin+rulerStep*i);//绘制Y轴上的数据
}
g2.setColor(Color.PINK);
int m=0;
for (Entry<String, Integer> entry : map.entrySet()) 
{ 
    int value =entry.getValue();
    int step = (m+1)*40;//设置每隔柱形图的水平间隔为40
    g2.fillRoundRect(leftMargin+step*2,Height-value/50, 40, value, 40, 10);//绘制每个柱状条
    g2.drawString(entry.getKey(), leftMargin+step*2, Height-value/50-5);    //标识每个柱状条       
        m++;
}

(四)程序运行

1.主界面

2.向文件按字典顺序写入单词词频，并显示所用时间

3.统计总行数和单词数，并显示所用时间

4.除介词、代词、冠词的用户指定查看的前N个高频词

5.查询指定单词词频并显示柱状图

(五)结对过程

1.根据参考代码规范共同列出本次结对实验的代码规范。
2.互相阅读对方的代码，了解对方代码编写习惯，并按照制定的代码规范改进对方代码。
3.一起讨论并填写PSP计划时间。
4.共同进行本次项目的需求分析和总体设计，尤其在实验二基础上新增的功能的实现。
5.由我主导GUI框架的搭建、统计行数单词数和运行时间显示部分，赵燕霞主导柱状图和附加功能的实现，在主导位置的互换过程中，另一人则进行对代码规范的监督和提醒，提供功能实现上的不同想法，之后选择出更好的思路，在出现Bug时，一起对代码进行阅读，找出逻辑错误。
6.整个项目完成后，两人共同根据代码规范进行复审，对多余的语句进行简化。
7.填写PSP实际所用时间。
8.撰写报告文档。

(六)PSP展示

任务内容	计划完成时间（min）	实际完成时间（min）
计划	10	7
规划工作步骤	10	7
开发	255	264
需求分析	10	9
生成文档	5	10
设计复审	15	10
代码规范	20	15
具体编码	180	200
代码复审	15	10
测试	10	10
报告	15	12
测试报告	5	7
计算报告量	5	2
事后总结	5	3

(七)结对项目总结

在本次结对编程的过程中，体会了合作编程的过程，通过相互的讨论和监督使得代码更规范，功能更完善，逻辑较为严谨，特别是在单元测试和代码复审时，能更快的发现代码的错误，结对编程的效率比较高，在代码规范方面，意识到随意编写的危害，读代码改代码都很费劲，在按编写规范写程序后，逐渐改善了这种情况，但在结对编程中也遇到了问题，比如刚开始分工上打算一人主导一人辅助，但发现主导的人思维有时会混乱，所以就交换充当主导者的角色；在编程的过程中经常会出现都感觉自己的想法是对的，这样使得讨论陷入僵局，这时我们采用独自编程的方法，最后谁的能较好实现功能就用哪个。