一位大一学生的N个问题

【问题】
　　大学怎样才能做到不随波逐流？大学怎样做到独善其身？大学里，看到很多人做一件事，觉得自己不这样会格格不入，例如大学课堂，没人听老师讲课，都是低头族，玩手机，你如果不这样，别人会说你傻？大学里会有许多不公平，如何调整自己？比如班干部竟选，比如党员。大学里该不该谈恋爱呢？谈恋爱影响学习吗？大学里老师只是教一个学期，有必要和老师多沟通吗？大学里，除了和宿舍人比较熟，没有交友圈，怎样扩大自己的交友圈？

【回复】
　　一口气这么多问题，看来是一位正在学着思考的同学。每个问题，似乎都能展开很多，但我更愿意提示一下后，由你自己回答。这些问题，应该也正是一直“为了考大学而学”过来的同学的问题。
　　大学怎样才能做到不随波逐流？大学怎样做到独善其身？大学里，看到很多人做一件事，觉得自己不这样会格格不入，例如大学课堂，没人听老师讲课，都是低头族，玩手机，你如果不这样，别人会说你傻？——这几个问题实际上可以归为一类。从众是表面上最稳妥的一种自然选择，折射的是没有自己的标准。要成为一名独立的人，凡事先有个自己的立场和标准吧。标准不一样，选择不一样。
　　大学里会有许多不公平，如何调整自己？——社会上的不公平会更多。在自己的立场下，强大自己，追求公平，于自身的公平，于大众的公平。
　　比如班干部竞选，比如党员。——按现行的规则前行，规则本身不合理的，靠自己的成长影响规则。当然，必须提标，规则中有不少，并非你所言的不公平。
　　大学里该不该谈恋爱呢？谈恋爱影响学习吗？——事在人为。淮南为桔，淮北为枳，凡事在于自己的把握。
　　大学里老师只是教一个学期，有必要和老师多沟通吗？——老师就是个教书的，以后你肯定用不上，不要理他算了。原来你和人交往就这么功利吗？珍惜在你生命中陪伴你走过每一段路的每一个人，由于一起前行，你会成长、成熟。未来的你，处处都有陪你走过的人的影子，如果你有必要和一些人交流沟通的话，做好选择就是了。
　　大学里，除了和宿舍人比较熟，没有交友圈，怎样扩大自己的交友圈？——解放自己，快乐大家，共同成长。

【和大一学生交流记录】
　　“大学里老师只是教一个学期，有必要和老师多沟通吗？”这个问题，我感触很深。看出的，是大学生对学校的理解。真不该是这样的，错不在同学，在教育。
　　我想将这个话题在我实体课程的同学里深入一下。下面是和大一学生的交流记录。
　　
贺老师 2016-11-13 19:02:48
在慕课中，有一大一学生问“大学里老师只是教一个学期，有必要和老师多沟通吗？”大家怎么看？给我提点建议去回答。

A： 2016-11-13 19:03:13
有必要

B： 2016-11-13 19:03:52
答案是肯定的

C： 2016-11-13 19:04:33
+1

贺老师 2016-11-13 19:05:48
老贺想让大家论述一下，而不是只给个答案。为什么要和老师沟通，沟通的意义何在？

贺老师 2016-11-13 19:07:31
我给他的回复是：老师就是个教书的，以后你肯定用不上，不要理他算了。

A： 2016-11-13 19:08:20
you happy is ok

D： 2016-11-13 19:08:25
想交流就交流了，哪有那么多为啥啊

B： 2016-11-13 19:09:07
比如说，有一件问题困扰我很久了，我去主动找老师解决它，那么以后就没有这方面的困扰，相应的会轻松很多。有其他的问题也会更容易的去找老师交流，两人关系也会亲近许多，即使不是这个老师教课，也可以向他咨询问题，这应该没有老师会拒绝吧。

F： 2016-11-13 19:09:46
老师只教一个学期，但懂得不只一学期的知识。

贺老师 2016-11-13 19:11:13
那毕业后再不理他好了。

E： 2016-11-13 19:14:24
人是有感情的，做人不能太功利！

F： 2016-11-13 19:14:32
我觉得那个人毕不了业了

贺老师 2016-11-13 19:15:00
和老师交往，学生会得到什么？

G： 2016-11-13 19:15:05
感觉老师在给我们挖坑呢

I： 2016-11-13 19:15:29
有 很大必要 在我的认知中 要想学好一门课必须和老师沟通好

贺老师 2016-11-13 19:16:44
坑里放了沐浴液，把只学了考试的你们放进去洗一洗，涮一涮，一会儿我会把你们捞出来的。

F： 2016-11-13 19:16:52
“贺老师 19:15:01 查看原文
和老师交往，学生会得到什么？
那得看老师说什么了

G： 2016-11-13 19:17:22
不一定是课堂内容，有很多老师都会对学生说，要是有学习之外的其他内容比如心理都可以去问

贺老师 2016-11-13 19:17:35
老师能说些什么@F：

G： 2016-11-13 19:17:34
老师毕竟是有经验的

贺老师 2016-11-13 19:18:05
好像大家都是奔着找老师要答案去的

贺老师 2016-11-13 19:18:37
老师因为有答案，所以值得找他

贺老师 2016-11-13 19:19:47
挺有意思的一个问题。我觉得引出我们上大学的意义，以及上大学的路线设计上来了。

F： 2016-11-13 19:20:19
“贺老师 19:17:35 查看原文
老师能说些什么@F：
我也不知道啊，毕竟只问过老师题。老师也只说过题。

H： 2016-11-13 19:22:08
虽然只是教一年 但是这个期限能不能延长与是否与老师沟通有关吧 建立了感情以后可能一直会提问连认识都不认识教多久有什么用

贺老师 2016-11-13 19:23:03
@F： 大家说不到我期望的点上不要紧。我作为教师代表给大家道歉，教育有缺失，所以你们认识不到其他的。我这儿和大家讨论，一是想亲弟子们和我混了，我还乐得启发大家，二是当你们为人师，为人父母，要懂得孩子成长中需要什么。

I： 2016-11-13 19:26:02
我刚才还在想你问这个问题干什么

I： 2016-11-13 19:26:20
后来一联想 就明白了

H： 2016-11-13 19:26:39
+1

贺老师 2016-11-13 19:26:41
你说说，明白了的人不多。

I： 2016-11-13 19:28:10
什么意思？

贺老师 2016-11-13 19:28:29
有学生问：大学里老师只是教一个学期，有必要和老师多沟通吗？我回答：老师就是个教书的，以后你肯定用不上，不要理他算了。你怎么看？

贺老师 2016-11-13 19:29:04
你肯定不敢说同意不理。因为你现在就在理我。

I： 2016-11-13 19:29:28
有 很大必要 在我的认知中 要想学好一门课必须和老师沟通好 因为我有过经历

G： 2016-11-13 19:30:03
师者，所以传道受业解惑也

I： 2016-11-13 19:30:26
这些大道理 我感觉很虚

G： 2016-11-13 19:30:28
我感觉多交流更有利于解惑吧

贺老师 2016-11-13 19:30:49
大学里只有课吗？毕业后只有上班吗？

I： 2016-11-13 19:31:08
说实话我认为 不和老师交流 这门课学起来 就很难

G： 2016-11-13 19:31:15
不是吧，活到老，学到老啊

G： 2016-11-13 19:31:30
大学里也不只有课啊

贺老师 2016-11-13 19:32:24
不是我带大家进坑，是大家在坑里太久了。

G： 2016-11-13 19:32:30
老贺这一番问题有种返璞归真的感觉，我一脸懵逼….

贺老师 2016-11-13 19:32:40
现在我往坑外带你们。

贺老师 2016-11-13 19:32:52
我接下来，还有一段回答：原来你和人交往就这么功利吗？珍惜在你生命中陪伴你走过每一段路的每一个人，由于一起前行，你会成长、成熟。未来的你，处处都有陪你走过的人的影子，如果你有必要和一些人交流沟通的话，做好选择就是了。

贺老师 2016-11-13 19:33:51
众弟子再谈谈体会。

H： 2016-11-13 19:34:10
就是珍惜眼前人呗

I： 2016-11-13 19:34:33
未来的你，处处都有陪你走过的人的影子

I： 2016-11-13 19:34:41
这句话赞

G： 2016-11-13 19:34:42
这和上次看的乔布斯的演讲里串起珠子有异曲同工之处

G： 2016-11-13 19:35:01
就是要珍惜生活中的点点滴滴

贺老师 2016-11-13 19:35:35
其实，我的理解，我们当老师的就是陪练。陪着原来只会考试，一说学，就是学所谓的知识，而没有别的人，成为懂人的人。

I： 2016-11-13 19:36:34
老师 也需 就是陪练

I： 2016-11-13 19:37:10
陪我们 走一段路 就换了

I： 2016-11-13 19:37:24
陪我们 锻炼 一个又一个的技能

I： 2016-11-13 19:37:53
也需人生中 最难忘的 也就数老师了

贺老师 2016-11-13 19:39:42
不同段有不同有陪，需要学生主动靠近老师。有老谭关怀体贴型，有老贺挖坑待进型，还有别的型，你就练成各型通吃型了。

I： 2016-11-13 19:39:58
是啊

贺老师 2016-11-13 19:39:42
大学要学知识，学课程，结果是要有，但大家一定要关注过程，该走的路，该进的坑，该说的话，该想的事，一个都不要放过。

【和大二学生交流记录】
老贺 2016-11-13 19:56:53
在慕课中，有一大一学生问“大学里老师只是教一个学期，有必要和老师多沟通吗？”大家怎么看？给我提点建议去回答。

J： 2016-11-13 20:01:47
一日为师终身为那啥

J： 2016-11-13 20:02:36
多和父母沟通

老贺 2016-11-13 20:03:27
报恩角度吗？当代教师是职业，对教师的尊重有，但不必到“为那”的程度了。@J

K： 2016-11-13 20:03:32
至少这个学期应该多交流啊，以后的话再看情况

老贺 2016-11-13 20:03:57
交流的意义何在？

K： 2016-11-13 20:04:05
学习

K： 2016-11-13 20:04:13
交流问题

L： 2016-11-13 20:04:18
增长见识

老贺 2016-11-13 20:04:19
学会数据结构？

J： 2016-11-13 20:04:38
觉得不光学习的问题

6112陈哲 2016-11-13 20:04:43
老师身上肯定有很多值得我们学习的，多沟通，长知识

J： 2016-11-13 20:04:47
还有其他可以问的

老贺 2016-11-13 20:05:36
观察到有同学现在和我说话都不敢正眼看我。我的观察是否对？

L： 2016-11-13 20:05:47
多个朋友多条路

老贺 2016-11-13 20:05:59
不敢，不是不屑吧？

这个是从小被灌输的
J： 2016-11-13 20:07:11
不敢

J： 2016-11-13 20:07:37
总感觉跟老师说话是自己犯事了

老贺 2016-11-13 20:07:39
我有时想，这样的同学在求职时，以这样一种过份谦卑的姿态对HR，恐怕非常不利。我不知道，同学对这个问题的解决，将采取什么办法？

老贺 2016-11-13 20:08:21
或许扔到河里，快被淹死时，才扑腾？

老贺 2016-11-13 20:09:41
@J： 从小被灌输的，我太同意了。我在这里因问题而想和大家探讨，采取的是对教育的一种批判姿态，我是想和同学们找找改变的途径。

M： 2016-11-13 20:10:23
有必要，增进师生情，长知识 学经验

N： 2016-11-13 20:10:55
交朋友嘛

老贺 2016-11-13 20:11:43
@N： 关键是，教一个学期后就不教了……

L： 2016-11-13 20:12:42
不教了以后遇到问题也可以用到老师啊

老贺 2016-11-13 20:13:24
@L： 如果以后也不再问这个老师问题了呢？

N： 2016-11-13 20:15:12
打的还跟司机拉拉呱呢

老贺 2016-11-13 20:16:10
@N： 我很满意的回答！大一的学生就不知道。

L： 2016-11-13 20:17:02
沟通交流建立起的信任与情感基础很重要，而不是以后。以后的事以后再说

L： 2016-11-13 20:17:39
总归是有收获的。

J： 2016-11-13 20:21:46
人生有很多老师，能将来想起来跟老师交流的都是印象深刻的

老贺 2016-11-13 20:21:52
其实我想说，不少老师是愿意当大家陪练的。交流过，你克服过那种与你年长的人说话的不适了，这也是意义。这个过程，很宝贵。

L： 2016-11-13 20:22:35
对对对

老贺 2016-11-13 20:22:50
我在慕课的讨论区中回复是：老师就是个教书的，以后你肯定用不上，不要理他算了。原来你和人交往就这么功利吗？珍惜在你生命中陪伴你走过每一段路的每一个人，由于一起前行，你会成长、成熟。未来的你，处处都有陪你走过的人的影子，如果你有必要和一些人交流沟通的话，做好选择就是了。

老贺 2016-11-13 20:23:54
在大学，将自己当作成年人，学着用成年人的方式，做各种事情。大学是一个很好的训练场。大学前的教育有缺失，在大学，大学主动把握。

老贺 2016-11-13 20:24:13
在大学，大学生主动把握。

O： 2016-11-13 20:27:44
是的啊