负责使用计算机,第四课 负责任的使用计算机

计算机

教 学 目 标 学 情 分 析 教 学 策 略 教 学 重 点

1、 了 解 计 算 机 病 毒 与 电任 地 客 的 危 害 及 防 范 知 识 。 第四课 负责 脑黑 使用计算机 2、 增 强 学 生 安 全 使 用 计 算 机 的 意 识 。 3、 培 养 学 生 尊 重 知 识 产 权 、 遵 守 国 家 的 法 律 、 法 规 、 文 明 、 安 全地使用计算机。 随着计算机应用的普及， 大部分学生已能在一定程度上运用计 绝 算 机 进 行 日 常 的 学 习 和 生 活 ，但 由 于 缺 少 系 统 的 学 习 ，使 他 们 对 计 算 机 日 常 产 生 的 故 障 不 为 所 解 ，通 过 本 课 的 学 习 ，使 学 生 对 计 算机的使用与道德有一定的了解。 采 用 研 讨 学 习 ，学 生 通 过 研 讨 、互 帮 方 式 ，加 强 学 生 的 动 手 解 决 问题的能力学会通过网络进行学习，增加个体的解决问题的能 力。

教 学 难 点

掌握计算机病毒的基本 概念及其危害。 使学生了解必要的知识 产权常识。

如何增强学生防范计算机病 毒的意识。 如 何 把 知 识 产 权 、计 算 机 使 用 的道德规范与学生自己的生 活 实 际 生 活 联 系 起 来 ，以 加 强 学生使用计算机的道德规范， 树立知识产权保护意识。

教

指导者 师：随着计算机应 用的普及，信息交 流的范围在不断地 扩大，计算机应用 的环境越来越复 杂，所以计算机安 全显得越来越重 要。 你在使用计算机的 过程中遇到过哪些 情况，使你影响了 正常使用？ 由此引出我们该如 何安全地使用计算 机

学

过

学习者

程

设计意图 引出影响计算机使 用的安全因素主要 有 一 、计 算 机 本 身 故 障 产生 二 、计 算 机 系 统 被 非 法入侵 三 、计 算 机 病 毒 的 入 侵

情 境 导 入

学生回答 一是比较明显的故 障 ，如 蓝 屏 ，文 件 不 见 等 ，二 是 不 容 易 看 得 见 的 故 障 ，如 游 戏 帐号被盗等