html怎么在锚点上加速度,实验《验证牛顿第二定律》学习指导(高考必考)

实验《验证牛顿第二定律》(高考必考)

一、实验目的：本实验的研究对象是小车，因此本实验的目的就是通过实验来验证小车产生的加速度大小是否真的是与小车受到的合力大小成正比，与小车的质量成反比。

二、实验方法：控制变量法(即先保持小车的质量不变，验证小车的加速度是否与它受到的合力成正比；再保持小车所受的合力不变，验证小车的加速度是否与它的质量成反比)，

实验装置如图所示。

三、实验应满足的条件：

1、怎样测量小车受到的合力？本实验是直接将砝码砝码的重量作为小车所受到的合力的。这此必须满足以下两个条件：

本来小车在水平方向受到的力有绳子的拉力和木板的摩擦力，但要直接测量拉力和摩擦力很困难，因此本实验是直接将砝码盘和砝码的重量作为小车所受到的合力，为此做本实验必须满足如下两个条件：(1)须平衡掉小车所受到的摩擦力(平衡摩擦力的方法是：在不挂上砝码盘和砝码的情况下，将垫在长木板下的小木垫反复移动，直到轻推一下小车，小车恰能匀速下滑为止)(2)小车的质量M要远远大于砝码盘和砝码的质量m，即M＞＞m。

2、怎样测量小车的加速度？用打点计时器来测量。

四、实验步骤与数据处理方法：

(一)先保持小车的质量不变，验证加速度是否与合力成正比

1、用天平测出小车的质量M和砝码盘、砝码的总质量m；

2、平衡摩擦力：在不挂上砝码盘和砝码的情况下，将垫在长木板下的小木垫反复移动，直

到轻推一下小车，小车恰能匀速下滑为止。平衡摩擦力只需做一次，不需每次都要平衡摩擦力。

3、挂上砝码盘和砝码，让小车紧靠打点计时器，先接通电源，再释放小车，让打点计时器

在纸上打出一系列点，取下纸带并在纸带上标上该纸带的号码。

4、保持小车的质量M不变，改变小车所受到的合力(即改变砝码盘和砝码的质量)，再重

复上述步骤

5、记录出每次实验时小车所受到的合力，并通过纸带用逐差法计算出小车相应的加速度

6、将每次测到的小车受到的合力F与小车的加速度a在a——F图上描点，看能否作出一

条过原点的倾斜直线，若是表明a与F成正比。

(作图线的方法：使尽量多的点落在一条直线上，个别点分布在该直线的两侧，极个别偏离直线较远的点可去掉)

(二)保持小车所受的合力不变，验证小车的加速度是否与它的质量成反比。

步骤的前3步与上述相同。只是第4步改为：保持小车所受的合力不变，通过不断在小车上面加上砝码的方法来改变小车的质量。

五、实验误差分析：