《麦肯锡教我的思考武器》这边书说“如何具备事半功倍的高效生产力？”，其中就提到“迅速绕弯，重复多次”，每次绕弯一个循环就能对问题看得更深一层，再以此为基础进行下一个循环。《软件方法》在讲到“定位机构范围和老大”的时候也提到“循环往复、逐步逼近”。我还记得前一阵子读过一本如何阅读的书，也提到类似的理念。
而我们过去受的教育都是与此相悖的。从小学到中学、大学，每节课都有明确的教学目标，都要在课内完成，一旦落下一节课，就很难再跟上学校的节奏，学过之后，往往就丢在一边，不再去发现其中的联系和引申，跨学期的学习更是这样。对比国外的英文分级阅读材料，就是按照“循环往复、逐步逼近”的原则设计的。比如幼儿园的小朋友刚刚开始自主阅读的时候，是图文并用，十几本书里都在不同的故事里复习几个相同的句式，生词也非常少。等到进入到下一级的时候，再在句式和单词略微有一点变化，学习新句式的同时也在复习旧的句式。
我觉得成年人边工作边学习的时候也应该尽量使用这种方式，尤其是现在时间碎片化非常严重的情况下，想要集中大量时间深入钻研一个问题或者看完一本书是相当有挑战的，不如先从浅显易懂的材料入手，先完成几个循环。
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