调查计算机对运算能力的影响,计算器对计算能力的影响

学生选择了此课题

2019-11-27

指导教师同意开展此课题

2019-11-27

学生提交了开题方案

2019-11-27

随着科技的快速发展，计算器已经渐渐普遍出现在我们的生活中，原本是为了使计算变的更加快捷便利，但许多人过分依赖计算器使他们的计算方面出现了严重的问题，使许多学生的计算能力不仅没得到提升，反而下降，但也有一部分得到提升。...

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指导教师评价了开题方案

2020-07-04

优秀

能够确定研究的目的与意义，合理地进行任务分工，具有较强的操作性...

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研究性学习的意义

2019-11-18

一、研究性学习的意义

1、毕业的需要：高中新课程改革实施方案中研究性学习活动是作为必修课程，它占15个学分(高一至高三上学期这5个学期中完成3-5个研究课题，每个课题3-5学分)，没有了这15分，学生就不能顺利从高中毕业。

2、提升个人素质与能力的需要：当代学生学习的方法主要有自主学习、合作学习、研究性学式。研究性学习是作为一个当代的高中生所必须掌握的一项方式。它能够培养学生的创新精神、实践能...

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课题研究程序，包括制订课题研究方案、研究开题、收集资料、整理资料、课题总结等。

2019-11-25

一、制订课题研究方案

制订课题研究方案，内容包括：准确表述研究问题和分解研究问题，将研究问题转换成假设，确定采用研究方法，安排研究计划及人员分工，课题研究的组织和协调等。

(一)分解课题研究目标，抓准研究切入点。

1、确定研究目标

确定研究课题，一般是确定研究方向或研究主题、总体目标。一项研究课题不可能面面俱到，而必须考虑研究背景，缩小研究范围，把握好研究角度，找准研究“题眼”。开始研究前...

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撰写开题报告

2019-12-02

撰写开题报告是课题研究的必要条件，为研究者提供了明确的、可操作的程序，是课题研究的“蓝图”。因此，开题报告的质量高低将直接影响课题研究能否顺利完成的重要因素。

⒈开题报告的内容

开题报告包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是开题报告的主要部份。

研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。

目的意义是指通过该课题研究将解决什么问...

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在网上查询计算器的弊

2019-12-19 王明楷

一、活动内容：

1.分配各自的查询内容

2.将查询的内容集合在一起

3.进行分类信息，把意思相同的信息删掉和排除些明显的错误掉信息

将所剩的信息进行集体讨论和分析，再进行第二轮的删减

5.其余的信息在在进行总结和概括

6.把最后得到的信息记录起来

二、活动总结

经过我们的查询发现，计算器虽然可以加强我们的学习效率，但如果过度的使用就会起到反效果，让我们的计算能力开始下...

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在网上查询计算器的利

2019-12-19 王明楷

一、活动内容：

1.分配各自的查询内容

2.将查询的内容集合在一起

3.进行分类信息，把意思相同的信息删掉和排除些明显的错误掉信息

将所剩的信息进行集体讨论和分析，再进行第二轮的删减

5.其余的信息在在进行总结和概括

6.把最后得到的信息记录起来

二、活动总结

经过我们的查询发现，计算器不仅可以班助我们把繁琐的公式轻松解决，而且还能大幅度的减少所需的时间，而增强我们的...

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在学校内询问同学对计算器的看法

2020-01-03 王明楷

一.询问各个年级的同学

每个成员分配一些楼层 并在该楼层的班级中挑选几个同学进行“计算器对计算能力的好坏”这个问题进行讨论，再进行记录和排除掉一些明显错误的。

二.分类询问的内容

将所得到的差不多结论进行归纳，再对其他的结论进行讨论并进行分类 陈列出最后的结论。

三.结论

计算器是可以使用的，但要适当不能使用过度，不让只会造成反效果，所以要控制使用的次数，对一些简单计...

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亲身实践计算器的利弊

2020-01-03 王明楷

一.亲身实践计算器对计算能力好坏的第1～5天

我们组员中计算能力差不多的同学进行实践，在第1～5天内，一个同学A不管是简单还是复杂的计算都只使用计算器，而另一个同学B对计算器的使用只对复杂计算使用，而简单的计算就靠笔算或口算，到第5天后，进行一个小测，小测后结果二位同学的成绩差距并不大。

二.第1～5天实践后的结论

刚开始实践的5天内 ，实践所得到的效果并不是很明显，还要到...

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亲身实践计算器的利弊

2020-01-03 王明楷

一.亲身实践计算器对计算能力的利弊的第6～10天

经过6～10天的亲身实践之后，我们开始进行了第二次的小测，并加大了小测的难度，小测后的结果则是用计算器的同学的成绩与没有用计算器的同学出现了少量的差距了，当然没用计算器的成绩偏高了些。

二.第6～10天的亲身实践的结论

又经过了5天的观察和实践后，过度使用计算器的后果已经渐渐显露出来了，但也还并不是特别的明显，还要...

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亲身实践计算器的利弊

2020-01-08 王明楷

一.亲身实践计算器对计算能力的利弊的第11～15天

经过亲身实践11～15天之后，我们准备进行本次实验的最后一次小测，我们也再一次的加大了点小测题目的难度，小测最后的结果也是在我们大部分人意料之内的，用计算器的同学被没用计算器的同学超过了一大截的分数。

二.第11～16天亲身实践的结论

经过本次的实践，我们发现过度的使用计算器是会对计算器能力有影响的，所以我们应该适当的使...

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对主题的最后分类

2020-01-08 王明楷

一.将这几次的实验的数据进行整理和概括

在这几次的实验中，我们将所以的数据进行了最后一波的整理，我们将在在网上查询的资料、在校园内询问的资料和亲身实践的资料已分类过第一遍的资料结合了起来，进行最后的筛选，并把几次结果中互相矛盾的资料进行分析与讨论，再得出一个大家赞同的答案记录下来，在把结论相近的资料集合在一起进行合并，也把一些难懂的资料进行简单话，能让大部分的人可以理解，再打全部整理好的...

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对主题的最后总结

2020-01-08 王明楷

一.将资料进行最后的总结

经过我们全体组员的共同努力下，终于把“计算机对计算能力的影响”这主题的任务画上了一个圆满的句号了，在我们不断努力下所得到结果如下“计算器犹如一把双刃剑，既有弊也有利，使用计算器能让我们解决繁琐公式变的更快捷，但使用不恰当的话，也会造成不利的影响，长期的使用，会造成计算能力的下降，使我们的计算能力的不到提高 所以我们要理性并适当的使用计算器”以上便是我们的所以研究成...

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资料搜集的原则与方法如何有效的访谈

2020-05-18

一、 资料搜集的原则与方法

1、资料搜集的原则

(1) 逆时性

(2)全面性

(3)选择性

(4)直接性

2、资料的搜集方法

(1)查阅文献法

(2)文献检索法

二、如何有效的访谈

1、什么是访谈法

2、访谈的一般步骤

①设计访谈提纲。

②.恰当进行提问。

③准确捕捉信息，及时收集有关资料。

④适当地作出回应。

⑤及时作好访谈记录，一般还要录音或录像。

访谈法收集...

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学会调整、修订、完善活动方案、了解方案评价的内容及可行性的内容 、积极参与小组互评，学会制订可行性方案

2020-05-25

学习内容：

1、能够调整、修订、完善活动方案

2、方案评价的内容及可行性的内容

三、学习重点：

调整、修改、完善活动方案

四、学习过程：

1、根据课题研究内容，分类让不同课题的同学和大家讲讲自己的课题研究方 案，其他同学注意听，看看哪个地方不合理，需要修改，哪个地方值得肯定，然后提出来。

2、教师指导，看看学生的方案是不是具有可行性。

3、学生根据刚才的讨论交流和指导内容，修改自己...

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怎样撰写研究性学习结题报告

2020-06-15

结题报告是课题研究的结束时的专门报告，能反映课题的研究过程和结果的书面材料。结题报告能够让小组成员对所开展的研究性学习进行交流、归纳、总结、概括、反思，也能学会展示自己的工作和成果。

结题报告的要素:结题报告主要是介绍自己的研究过程和结果。主要要清楚介绍以下几个方面：

做了什么事情(研究的题目)。 ①

是谁做的(课题组成员--课题负责人、组员是谁?)。 ②

为什么要做(课题的目...

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学生提交了结题报告

2020-06-25

经过我们调查和研究发现，计算器犹如一把双刃剑，既有利也有弊。使用计算器能把学生从繁琐的运算中解放出来，扩充学生的数学能力，提高数学学习质量。但是，不恰当的使用，也会造成不利的影响。长期使用，会造成运算能力下降，使学生的计算能力得不到提高。...

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IMG_20200625_010700_5ef389b2ca5f7.jpg|http://fdszjys-image.stor.sinaapp.com/uploadfiles/school/研究性学习/2019-2020(上)/507/IMG_20200625_010700_5ef389b2ca5f7.jpg

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计算机对计算能力的影响.pptx|http://fdszjys-image.stor.sinaapp.com/uploadfiles/school/研究性学习/2019-2020(上)/507/计算机对计算能力的影响.pptx

指导教师评价了结题报告

2020-07-08

优秀

所有成员对本研究主题充满兴趣，能主动思考、探寻其中问题，积极参加小组的实践活动。在团队活动时，能认真组织活动，根据组员的特长合理分工，能正确化解同伴矛盾，协调沟通得当动 能预先制订计划和方案，活动的开展有序有效；能遵守团队规则，围绕活动能通过多种途径搜集信息，并能对搜集到的信息进...

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学生进行了小组自评

2020-06-25

课题结束

2020-07-08