c语言程序设计书张成叔万芳,TP312C-C语言程序设计 张成叔.pdf

安徽省教育厅推荐教材

C语言程序设计

主 编 张成叔

副主编 徐世影 万 芳

参 编 张成叔 徐世影 万 芳

陆 慧 李 宁

内容简介

《 ( ) 》

本书是根据 全国高等学校 安徽考区 计算机水平考试二级 语言程序设计考试大纲 的要求精心组

织编写而成。

, 。

本书以培养学生的 语言应用能力为主线 强调理论教学和实训的密切结合 学习者通过大量实际

, , 。

任务和程序实现 学习 语言的知识点和语法 掌握程序设计的思想

: 、 。 、

本书共分 个部分 理论篇 实训篇和项目实战篇 理论篇首先学习程序设计概念 基本数据类型及

, 、 ; 、 ,

操作 初步培养学生上机操作 程序调试能力 然后学习程序流程设计及其典型应用 数组的应用 培养学

; 、 、 、 , 。

生程序设计的基本能力 最后学习指针 函数 结构体类型 文件等 培养学生设计应用程序的能力 实训

, , 。 ,

篇按照培养学生应用能力的需要 培养理论教学的内容 精心组织了 个实训 项目实战篇中 精心设计

13

, 。

了 个贴近生活的项目实战 对培养学生设计具体应用程序的能力大有帮助

, 、 ,

本书面向高等职业教育 教材编写充分考虑高等职业院校学生的学习基础 学习习惯和培养目标 案

、 , , 。

例取材于生产 生活实际 程序书写遵循企业规范 充分体现职业性

, ,

本书采用全新的 VisualC++6.0作为编译环境 比传统的TC2.0更加优越 更符合目前各种教学和

考试大纲的要求。

, 。

本书可作为高职高专层次学校程序设计的教材 还适合应用型本科层次使用

( )

图书在版编目 CIP 数据

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图像识别技术在病虫害检测中的应用是一个快速发展的领域,它结合了计算机视觉和机器学习算法来自动识别和分类植物上的病虫害。以下是这一技术的一些关键步骤和组成部分: 1. **数据收集**:首先需要收集大量的植物图像数据,这些数据包括健康植物的图像以及受不同病虫害影响的植物图像。 2. **图像预处理**:对收集到的图像进行处理,以提高后续分析的准确性。这可能包括调整亮度、对比度、去噪、裁剪、缩放等。 3. **特征提取**:从图像中提取有助于识别病虫害的特征。这些特征可能包括颜色、纹理、形状、边缘等。 4. **模型训练**:使用机器学习算法(如支持向量机、随机森林、卷积神经网络等)来训练模型。训练过程中,算法会学习如何根据提取的特征来识别不同的病虫害。 5. **模型验证和测试**:在独立的测试集上验证模型的性能,以确保其准确性和泛化能力。 6. **部署和应用**:将训练好的模型部署到实际的病虫害检测系统中,可以是移动应用、网页服务或集成到智能农业设备中。 7. **实时监测**:在实际应用中,系统可以实时接收植物图像,并快速给出病虫害的检测结果。 8. **持续学习**:随着时间的推移,系统可以不断学习新的病虫害样本,以提高其识别能力。 9. **用户界面**:为了方便用户使用,通常会有一个用户友好的界面,显示检测结果,并提供进一步的指导或建议。 这项技术的优势在于它可以快速、准确地识别出病虫害,甚至在早期阶段就能发现问题,从而及时采取措施。此外,它还可以减少对化学农药的依赖,支持可持续农业发展。随着技术的不断进步,图像识别在病虫害检测中的应用将越来越广泛。
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