fzu 1564 Combination 组合数是否包含因数

对于本题的因数m,只需要将其化素因子的乘积形式,之后只需要判定每一个素因子p在组合数中的个数是否大于或等于在因数m中的个数,若是则输出Yes,若存在某一个不是则输出No。至于如何判断一个素因子在组合数中的个数,如下所示:

//获得素因子p在1*2*··n中的个数
int getNum(int n, int p) {
int res;
res = 0;
while (n) {
res += n / p;
n /= p;
}
return res;
}

代码如下:

#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<math.h>
#define nmax 46345
int flag[nmax], prime[nmax], pfactor[nmax], cpfactor[nmax];
int plen, cplen;
//打素数表
void mkprime() {
int i, j;
memset(flag, -1, sizeof(flag));
for (i = 2, plen = 0; i < nmax; i++) {
if (flag[i]) {
prime[plen++] = i;
}
for (j = 0; (j < plen) && (i * prime[j] < nmax); j++) {
flag[i * prime[j]] = 0;
if (i % prime[j] == 0) {
break;
}
}
}
}
//将K化成素因子的乘积的形式
void findpFactor(int k) {
int i, te, cnt;
te = (int) sqrt(k * 1.0);
for (i = 0, cplen = 0; (i < plen) && (prime[i] <= te); i++) {
if (k % prime[i] == 0) {
cnt = 0;
while (k % prime[i] == 0) {
cnt++;
k /= prime[i];
}
pfactor[cplen] = prime[i];
cpfactor[cplen++] = cnt;
}
}
if (k > 1) {
pfactor[cplen] = k;
cpfactor[cplen++] = 1;
}
}
//获得素因子p在1*2*··n中的个数
int getNum(int n, int p) {
int res;
res = 0;
while (n) {
res += n / p;
n /= p;
}
return res;
}
void solve(int n, int m) {
int i, temp;
for (i = 0; i < cplen; i++) {
temp = getNum(n, pfactor[i]) - getNum(m, pfactor[i])
- getNum(n - m, pfactor[i]);
if (temp < cpfactor[i]) {
puts("No");
return;
}
}
puts("Yes");
}
int main() {
#ifndef ONLINE_JUDGE
freopen("data.in", "r", stdin);
#endif
int t, n, m, k;
mkprime();
scanf("%d", &t);
while (t--) {
scanf("%d %d %d", &n, &m, &k);
findpFactor(k);
solve(n, m);
}
return 0;
}


 

转载于:https://www.cnblogs.com/xiaoxian1369/archive/2011/10/10/2205204.html

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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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