王彪20162321 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第1周学习总结
教材学习内容总结
课后作业(图)
1.
2.
3.
4.PP02中每题出现错误汇总
5.
6.
教材学习中的问题和解决过程
- 问题:PP1.4程序设计项目的问题.
- 描述:c问题中要求用=和|符号组成方框
- 解决过程:(1)首先我在网上找到这个相似的问题
(2)我发现图中出现了几个不是很了解的东西:print和println,于是我去网上查了一下发现
(3)照葫芦画瓢,我编写出如下代码:
(4)之后又产生疑问:println打印自带换行,为何第六行的“|”出现在“=”后而不是下一行,偶然的一次教材阅读 P21(第二章)讲到:
println方法是在打印完传给他的信息之后才换到下一行行首的.
课程准备中出现的问题及解决过程
- 问题:在新版 Win10 中启用 Linux Bash 环境
- 描述:在第一次课上娄老师打开了Windows的“运行”输入“bash”便进入了“Linux bash”环境,顿觉好奇,课后自己做时却被提醒文件不存在.
- 解决过程:在百度上找到这么一篇在新版 Win10中启用LinuxBash环境,后来在娄老师的博客中也找到了相同的文章,随后照葫芦画瓢却又被出现闪退的情况,于是又寻得一篇win10下linux系统的安装(开启)和使用一番下载后终于成功.
代码调试中的问题和解决过程
- xx1问题:关于Windows和虚拟机下对比产生的小疑问
- xx1解决方案:博客园博问
代码托管
其他(感悟、思考)
- 这次我的感悟很多,因为在上学期我就通过网易云课堂学习了一些java的知识,会编写一些简单的程序,更是学会了在知乎,博客园里提出问题,所以至少一定程度上我做到了“笨鸟先飞”,早起的鸟儿有虫吃是十分正确的;学会动手,这几天一直都在编小程序,因为在动手做的过程中错误是越来越多的,但只有做了才会学到东西,我可以很骄傲的说:至少我是第一个将课程准备完毕的人,如在windows下启动lniux bash;码云项目的提交,但同时也知道不能松懈,在和很多同学分享了我的经验后,大家伙都很认真;记笔记很重要,这次小测验成绩还可以,我觉得是从上学期实验楼时记下的笔记有很大关系,我将课程中的命令记录下来,一些不懂的命令及时思考了解如:chmod权限更改,我很高兴在上学期中弄清楚了文件权限的问题预备作业03,有了笔记能很方便的记忆并使用命令;乐于分享,共同进步-初次接触大家都有许多问题,只有互相帮助才能更上一层楼。
我的收获:(1)笨鸟先飞
(2)坚持不懈
(3)笔记
(4)互相帮助学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
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目标 | 5000行 | 30篇 | 400 | |
第一周 | 70/70 | 1/1 | 10/10 | |
第二周 | 0/500 | 0/4 | 00/38 | |
第三周 | 0/1000 | 0/7 | 00/60 | |
第四周 | 0/1300 | 0/9 | 00/90 |
计划学习时间:XX小时
实际学习时间:XX小时
改进情况:
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)