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一级b在线考试系统设计和实现-计算机应用专业论文

目录第一章绪论11.1 课题背景和现状11.2 课题内容21.3 课题意义21.4 论文的组织结构3第二章相关技术42.1 相关技术介绍42.2 组卷技术介绍82.3 蚁群算法简介112.4 系统运行环境与架构12第三章系统分析与设计143.1 需求分析143.2 系统功能及模块划分153.3在线考试系统模块的流程173.4 系统数据库设计19第四章系统详细设计与实现244.1 用户登录及角色的设计244.2 数据管理层264.3 管理员操作流程284.4 学生操作界面304.5教师流程334.6 组卷技术应用344.7 组卷技术实现36第五章总结与展望405.1工作总结405.2展望和方向40参考文献41攻读学位期间本人公开发表的论文44致谢45第一章绪论1.1课题背景和现状随着计算机教学的普及，一级B教学成为中职类和高职类院校的必修课程，学校和学生对其非常重视。考试是教育的一个非常的重要环节，与传统课堂教学一样，是学生与教师之间信息交互重要手段。目前人工出卷中试卷的编辑、整理工作占了很大份额。对于批卷这种传统考试方式，效率低，教师任务繁重，学生不能及时得到学习反馈，尤其是教师在教学过程中因为学生人数较多，辅导更加比较困难。这些不能适应现代教学、考试的需要。随着信息时代的到来和网络的普及, 网上考试系统作为Internet 上的一种应用系统，具有客户端配置极为简单、考试不受任何地域限制等特点备受青睐[1]。目前，在国外的一些计算机水平考试中都使用了在线考试来代替传统的笔试，基于B/S结构的网络在线考试系统越来越广泛的应用，现在很多外国的大学和社会已经实现了网络考试，其中最有影响的案例就是EAT(美国教育考试中心)举办的GRE(美国研究生入学考试)的计算机化考试为了能够提高教师的工作效率[2]，所以迫切需要开发一套一级B教学辅助教学系统，帮助教师对学生的辅导，进一步提高教学质量。目前学校虽然已有相应的一级B练习软件，但存在以下几个问题:(1)每次的题库数量有限，不能增加和删除(2)只能采用固定抽试卷和随机抽试卷的方式，没有分阶段测试或练习的方法。(3)只是单机模式，教师回收试卷困难，而且要花费较多的时间，对于错误的统计更是难上加难。(4)教师很难应用它进行测试。目前也有提供的可用的收费软件，价格较高，已知的一套是3 万多元四十个接口，相对来说较为昂贵。除此之外，题库不能根据需要及时更新，组卷多为随机组卷，不够合理。出于学校教学工作的需要一个专门的系统负责组卷、在线练习、在线考试、第一章绪论一级B 在线考试系统设计与实现成绩统计分析的考试系统来是适应现代的教学，在这样的情况下，基于B/S的在线考试系统应运而生。对于网上考试系统最为关键的部分之一就是组卷问题[3][4]。组卷的目的就是为了让考试系统按照一定的约束条件从试题库中自动选择一定量的试题组成符合考核要求的试卷，并由计算机来完成试卷内容的设计，力求真实有效地反映教学水平或者检测考生的相关知识水平，从而提高考试质量及达到考试的目的。目前常用到得组卷策略有随机组卷策略、优先权组卷策略、误差补偿组卷策略和回溯试探法组卷策略等等[5]，然而真正在一级B考试系统中应用的不多，不能够更好的应用到考试系统中。1.2课题内容本课题的主要内容是设计和实现一个B/S架构的一级B网上智能考试系统，帮助教师在课程过程中指导学生练习与测试，对学生的成绩进行记录和分析，并让学生在练习过程中及时了解自已的学习状况，该系统主要实现如下功能：1、面向学生，教师，管理员等三类人员使用，使用时他们拥有不同的权限。对于学生的主要功能是考试、练习和成绩查看。对于教师主要是题库的维护和试卷的批阅，以及对成绩的查看和统计。对于管理员主要用来出题、发布考试公告等。2、系统准确、便捷技术的研究和实现。主要有试卷word格式的生成；题库离线上传技术；自动阅卷技术；主观题阅卷技术等。3、智能组卷策略的研究和实现。在以往技术的基础上提出一种新的智能组卷策略，该策略利用蚁群智能算法，根据学生以往成绩的反馈做为一个新约束条件来实现多目标优化问题。系统采用多层B/S结构，开发语言主要采用ASP.NET及C#，采用javascript脚本以及第三方插件。后端数据库采用SQLServer 数据库。Web 服务采用IIS。1.3课题意义对于目前一级B的教学过程，该系统具有如下几个方面的意义[6]：1、动态地管理考试信息；2、题库的及时扩展与更新；3、智能生成试卷，提高了试卷难易度，试卷质量；4、考试时间灵活，考生可以在规定时间段内的任意时间参加考试；5、阅卷快，阅卷公平公正，也不会存在自教自考，考前漏题的情况；6、节约考试成本，提高考试工作的效率；7、考试成绩便于统计查询，更方便了解学生学习情况。除此之外，网络考试系统可以使学生在网上学习后