1.
实验要求:
输入一个字符串,统计大写字母,小写字母,空格,数字和其它字符的数量
实验代码:
#include <stdio.h> #include <string.h> #define n 100 int main() { int a=0,b=0,c=0,d=0,e=0,i=0; char sum[n]; gets(sum); while(sum[i]!='\0') { if(sum[i]>='a'&&sum[i]<='z') { a++; } else if(sum[i]>='A'&&sum[i]<='Z') { b++; } else if(sum[i]==' ') { c++; } else if(sum[i]>='0'&&sum[i]<='9') { d++; } else { e++; } i++; } printf("小写字母字符数目是%d.\n",a); printf("大写字母字符数目是%d.\n",b); printf("空格字符数目是%d.\n",c); printf("数字字符数目是%d.\n",d); printf("其他字符数目是%d.\n",e); return 0; }
实验截图:
2
实验要求:
利用字符数组进行密码的验证,如果密码正确则登陆成功,否则登录失败,密码允许输入三次
实验代码:
#include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <string.h> int main() { char sum1[10],sum2[10]; int i=0; printf("请设置您的密码(密码在十位数以内):\n"); gets(sum1); if(sum1[10]!=0) { printf("您设置的密码有错。\n"); exit(0); } printf("请输入您的密码:\n"); for(i=1;i<=3;i++) { gets(sum2); if(strcmp(sum1,sum2)==0) { printf("恭喜您,登陆成功。\n"); break; } else { if(i<=2) { printf("您的密码有错。请重新输入。这是您第%d次机会,一共3次。\n",i); } else { break; } } } if(i==3) { printf("对不起,您登陆失败。\n"); } return 0; }
实验截图:
3.
实验要求:
编写一个函数,判断一个字符串是否是回文,若是回文函数返回值为1;否则返回值为0;在函数中调用对输入的字符串进行判断。
实验代码:
#include <stdio.h> #include <string.h> #define n 100 int compare(char sum[]); int main() { int x; char sum[n]; printf("请输入您所验证的字符串:\n"); gets(sum); x=compare(sum); if(x==0) printf("此字符串不是回文数.\n"); if(x==1) printf("此字符串是回文数.\n"); return 0; } int compare(char sum[]) { int i=0,j=0,x=1; for(i=0;sum[i]!='\0';i++) { j++; } j=j-1; for(i=0;i<=j;i++,j--) { if(sum[i]!=sum[j]) { x=0; break; } else { x=1; } } return x; }
实验截图:
知识点总结:
1.学习了字符串的表达和存储。
2.学习了若是字符串太长,如何换行输入。
3.学习了如何表示字符串变量与字符数组。
4.学习了一种字符串的输入与输出。
5.学习了如何清理缓冲区。
6.学习了利用字符串处理函数
实验总结:
1.scanf与gets之间的不同点。
2.考虑实验的合法性认证。
3.等于号为两个‘=’,赋值是一个‘=’的问题。
4.理由循环解决字符串问题时要注意赋初值。
5.适当位置跳出循环或直接退出。
1.原本认为c语言是一门很难学的科目,认为他会和我的英语一样让人不思甚解。但是自从接触到了c语言以后,发现其实这门科目还是很有意思,是计算机编程独有的一种语言。是以后接触计算机的基础。
2.上课跟着老师思路走,下课多打些代码锻炼一下自己即可,有课余时间可以做一些作业以外的代码。而在实验代码的过程中,首先不要忘记c语言的“;”的最基本常识。其次输入时,注意字符的大小写,相等时“==”,ASCll值得输入,函数的int与void的区别等等需要我们的注意,而且最好开始要进行实验的合法性判断。
3.帮助之处:可以监督我们按时码代码。再额外加分的情况下可以调动同学们的积极性。有错误的地方也可以及时修改,不懂的地方也可以及时和老师询问,得到解答。
改进之处:咱没有发现问题。
是否推荐:推荐,理由很简单,比平常写代码节省写在纸上的时间,利用网络即可以用新颖的方式。还可以减少了老师判阅的时间。
4.意见:可以多出一些课外题给有能力的同学做。