安徽理工大学 何苗
【获奖作品】
简介：我是一个在校大学生，怀抱梦想和憧憬来到大学，意气风发，踌躇满志，大学宽松的环境磨平了我的棱角。庆幸我内心深处的声音让我找到一条适合自己的方向，谨以此文献给那些暂时迷路的追梦人！
【评委评语】
北京信息科技大学教授硕导尹春华：勇于反思自己,是走向成熟的开始.文章写出了当代大学生中存在的一些普遍问题,如果能分析出出这些现象产生的深层次的原因就更好了.这也是我们师生需要共同思考的问题.从文章中看出你是个有思想的学生.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
华中科技大学教师夏增民：多历经，有吃苦的决心。关键是，要有目标，并为目标而努力，最终实现目标。现在的学生，你扪心自问，你有清晰的目标，有人生规划吗？如果有，一切就好办了。
北京林业大学博导专栏作者铁铮：勇于剖析自己，勇气可嘉。所谈问题，基本准确。如果能提出些积极的建议，会更好。
北京邮电大学教授、硕导戴志涛：找出“当代大学生”群体的共同特征不是件容易的事。能以自己的视角分析周围人群的不足，找到自己的方向，总是有益的。
浙江大学教授、博导陈华钧：很肯定博主这种善于思考、善于总结的能力，也非常肯定博主总结出的这些问题的普遍性。除了博主总结的这些问题，我觉得我们的大学生除了学习知识和锻炼能力，更需要多了解和关心校园之外的社会问题，并培养自己的独立见解，因为过不了多久，你可能就是那些问题的解决者之一。
浙江大学教授、博导陈华钧：关于大学生活，我忽然想起自己刚读大学时，被告知的竺可桢老校长的教导：“诸位在校，有两个问题应该自己问问，第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后做什么样的人？”，后来自己当了班主任，也经常会用这两个问题问自己的学生，仍然觉得是两个再简单不过，而又非常经典的问题。或许可以供博主参考。中山大学博士、高级项目经理李磊：现在大学生就业面临着严重的困难，大多数人面临着毕业即失业的前景，我常常听到的是他们对社会对大环境的责怪，但我很少听到学生们反思自己。进入大学后，很多人就以为生活从此可以轻松下来，在娱乐中消磨时间，在游戏中日渐颓废，厌恶学习，不愿了解社会，更难以面对自己，当遇到困境时总喜欢将责任归咎于外部因素。难得这篇文章的作者肯于反思大学生自己的问题。
北京理工大学教师、知名微软技术专家金旭亮：这题目太大了。对于在校大学生的现状，老师和学生都能举出一大堆现象，并对其有各种各样的观点与看法，列它几百条都不成问题。我个人认为：对于学生而言，别去理“别人如何如何”，“学校如何如何”，“中国大学如何如何”，而应问自己“我自己应该怎样做”。能把自己管好，不浪费时间，有追求，肯努力，就是一名优秀的大学生。
西安电子科技大学教师张君博：说的很现实，学生中很多不良的现象值得我们去深入思考。有些学生上课玩手机、下课玩电脑，人机交互的时间远超人际交往的时间；有些学生随便应付考试，甚至为了通过考试不惜弄虚作假。很多不好的行为及早发现及早纠正往往可以改变一个学生的一生，很多资源如实验室、图书馆、电子资源等如果好好利用可以很好地提升自己的能力。不过作为我们自己，关键还是要有责任心，对自己、对父母、对社会；还要对自己的发展有规划，有目标。
四川大学教授、博导唐常杰：1 这是一个严肃的题目，作者试图用自己的思考“献给那些暂时迷路的追梦人”，属于一种警钟式文章。2 博文批评了当前大学生中一些不好的元素，包括（1）浪费大量时间在手机电脑上，（2）动手能力差，（3）知识面不广，（4）学习只为了应付考试，（5）对英语不够重视，（6）不能充|@||@|分利用网络资源； 3 文字流畅。4 文章的不足：（1）只看见了缺点，其实当前大学生与以前的相比也有若干有点。只看见了缺点，说出来的话就比较丧气。（2），没有提出解决的方法。
广州为学教育教学总监李刚：调整心态，分析性格、爱好找到自己喜欢、向往的行业。在校期间可利用假期做一些社会实践类的活动来增加自己对该行业的了解，累积该行业所需的技术经验。
湖北文理学院教师肖凡：不甘于平庸，勇于思考，很好。不过，你说的都只是现象，有没有思考背后的原因？
培训讲师，计算机图书作者陶国荣：目前大学的教育都是应试，也就是针对考试的，真正能应用到将来工作中的很少，希望你能从将来工作的需求角度，根据自己的优势，找到自己的方向。
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