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本课程主要特色有：

①自编《建筑工程项目管理》特色教材，该教材突出了建筑工程项目管理的实践性，遵循项目导向、任务驱动的教学模式，强化运用建筑工程施工及相关学科的基本理论和知识，以解决工程实际问题的能力培养。该教材参照《建设工程项目管理规范》(GB/T 50326—2006)及其他相关规范和建造师考试相关知识，既突出了教材的实用性，又考虑了学生的可持续性发展。创新编写体制，采用讲练结合的方式，锻炼学生运用所学理论知识解决问题的能力，增强学生从事建筑工程项目管理的职业能力，并为学生可持续发展打下一定的基础。

②“教、学、做”一体化

基于建设工程项目管理工作过程重组课程内容，采用项目导向、任务驱动的教学模式，根据项目确定任务，在进行基本理论、知识和技能的技术的基础上，完成具体任务，既能巩固所学的理论知识，又培养了学生的解决问题的能力，实现了“教、学、做”一体化。

③角色扮演、情境化模拟教学。通过角色扮演，让学生扮演工作中的实际角色，模拟体验工程项目管理实际工作，不但增加了学习的兴趣，主动性和参与性。

④积极进行教学改革，多元化考核

根据课程的特点，按照授课计划要求命题，对考试内容、方式、方法进行改革，进行多元化考核，增加实训教学比例，突出基本理论、操作技能的双向培养，课程试题库的建立，使得教考分离。

本课程与国内外同类课程相比，所处的水平

本课程的理论教学和工程实践方面的教学内容比较系统、全面，适用性也较强，教学方法得当，教学手段多样化，满足高职教育培养“高素质技能型”人才的要求，在高职院校同类课程中能起到示范作用。

本课程的改进方向

①本课程教师团队的工程实践、社会服务能力有待进一步提升。

②习题、测试题及试题库的建设尚不够完善， 可实行机考。

③校内实训设施还需进一步改善，现有的条件和设施有待于进一步开发和提高 ，可建立“工程项目管理沙盘实训室”。