“微机原理及应用”课程设计任务书
题目1： 计 算 器(+ / * D)
目的
巩固和掌握对“微机原理”课程内容的认识和理解，提高应用水平。
掌握汇编语言程序的编制方法。
熟悉键盘控制和七段码管及74LS138芯片的使用。
设计要求
本课程设计内容包含两个方面：系统硬件设计和软件编程
系统硬件设计
显示器采用六个8段数码显示器；键盘采用4 * 4矩阵形式，它们由8255控制。
上机编程内容
显示器工作于查询方式，键盘工作于中断方式。
16个按键定义的键值为：0 ~ F ，按任意键在显示器上显示对应键值，LED显示器显示数值从右到左逐位显示。
A、实现功能：
定义键盘按键：10个数字键(0~9)；六个功能键：+、-、*、÷、=、CLEAR。
实现五位十进制数加法运算、可以连续做加法，直到按“=”，显示结果。
实现三位十进制乘法，以及连乘运算。
B、实现功能：
定义键盘按键：10个数字键(0~9)；六个功能键：+、-、*、÷、=、CLEAR。
实现五位BCD码进制数加法运算、可以连续做加法，直到按 = 显示结果。
实现三位十六进制乘法，以及连乘运算。
课程设计报告
完成课程设计提交设计报告一份。
提交的设计报告内容包括：
设计依据、系统详细原理说明(1~1.5万字)、系统原理图
系统软件框图、设计的软件等
指导老师：廉迎战
“微机原理及应用”课程设计任务书
题目2： 计 算 器(-/÷D)
目的
巩固和掌握对“微机原理”课程内容的认识和理解，提高应用水平。
掌握汇编语言程序的编制方法。
熟悉键盘控制和七段码管及74LS138芯片的使用。
设计要求
本课程设计内容包含两个方面：系统硬件设计和软件编程
系统硬件设计
显示器采用六个8段数码显示器；键盘采用4 * 4矩阵形式，它们由8255控制。
上机编程内容
显示器工作于查询方式，键盘工作于中断方式。
16个按键定义的键值为：0 ~ F ，按任意键在显示器上显示对应键值，LED显示器显示数值从右到左逐位显示。
A、实现功能：
定义键盘按键：10个数字键(0~9)；六个功能键：+、-、*、÷、=、CLEAR。
实现五位十进制数减法运算、可连续做减法，直到按“=”，显示结果。
实现六位十进制除法，以及连除运算。
B、实现功能：
定义键盘按键：10个数字键(0~9)；六个功能键：+、-、*、÷、=、CLEAR。
实现五位十进制数减法运算、可连续做减法，直到按“=”，显示结果。
实现三位ASCII数除法，以及连除运算。
课程设计报告
完成课程设计提交设计报告一份。
提交的设计报告内容包括：
设计依据、系统详细原理说明(1~1.5万字)、系统原理图
系统软件框图、设计的软件等
指导老师：廉迎战
2014年9月5日
“微机原理及应用”课程设计任务书
题目3： 计 算 器(+ / * H)
目的
巩固和掌握对“微机原理”课程内容的认识和理解，提高应用水平。
掌握汇编语言程序的编制方法。
熟悉键盘控制和七段码管及74LS138芯片的使用。
设计要求
本课程设计内容包含两个方面：系统硬件设计和软件编程
上机编程内容
显示器工作于查询方式，键盘工作于中断方式。
16个按键定义的键值为：0 ~ F ，按任意键在显示器上显示对应键值，LED显示器显示数值从右到左逐位显示。
A、实现功能：
定义键盘按键：10个数字键(0~9)；六个功能键：+、-、*、÷、=、CLEAR。
实现五位十六进制数加法运算、可连续做加法，直到按“=”，显示结果。
实现五位十六进制乘法，以及连乘运算。
B、实现功能：
定义键盘按键：10个数字键(0~9)；六个功能键：+、-、*、÷、=、CLEAR。
实现五位十六进制数加法运算、可以连续做加法，直到按 = 显示结果。
实现三位BCD码转换为十六进制，然后作乘法，以及连乘运算。
课程设计报告
完成课程设计提交设计报告一份。
提交的设计报告内容包括：
设计依据、系统详细原理说明(1~1.5万字)、系统原理图
系统软件框图、设计的软件等
指导老师：廉迎战
2014年9月5日
“微机原理及应用”课程设计任务书
题目4： 计 算 器(- / ÷ H)
目的
巩固和掌握对“微机原理”课程内容的认识和理解，提高应用水平。
掌握汇编语言程序的编制方法。
熟悉键盘控制和七段码管及74LS138芯片的使用。
设计要求
本课程设计内容包含两个方面：系统硬件设计和软件编程
系统硬件设计
显示器采用六个8段数码显示器；键盘采用4 * 4矩阵形式，它们由8255控制。
上机编程内容
显示器工作于查
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