计算机发展与应用说课,计算机的发展与应用说课稿.doc

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________计算机的发展与应用说课稿计算机的发展与应用尊敬的老师们,大家好!我的说课题目是:“电子计算机的发展与应用”,请给予指导,谢谢!我将从教材分析、教学目标、教法过程等方面对本课设计进行说明。教材分析(一)本课题的地位和作用:本课是川教版《信息技术》七年级上册第三课的内容,本章内容在教材中作用突出,承前启后,对于培养学生的认知意识、创新意识和合作意识以及科学探究精神都有积极的、不可替代的作用。(二)本课知识点及教材处理:通过上节课程,同学们对信息社会、信息技术发展有了基本的了解和认识。对电子计算机这一代表信息技术的重要工具也非常想要进一步了解,这节课将进一步细化,讲述电子计算机的发展史、特点以及与我们生活息息相关的各种应用。本课内容分为三个主要部分:1、第一部分为电子计算机的产生和发展,我做了一些加工和变化,课前首先播放小段音乐《水调歌头·明月几时有》从中体现出古人对信息交流的渴望和对宇宙的无限遐想。接着播放一段经典现代通信工具的音乐,通过与学生互动有问有答,巩固了前一节课内容,有利于新知的过渡,更利于本节课教学。我提出了课本中的没有出现的一些新问题,既可激发同学们的兴趣并形成讨论组,锻炼了同学们的动手能力,并加深了对课程内容的印象。2、第二部分为电子计算机的特点,计算机的特点分为5个部分,通过比赛游戏以及神舟九号以及嫦娥一号的发射过程将5个特点连接起来,直观系统的讲解,更加透彻。3、第三个部分为电子计算机的应用,通过生活中相关的图例展示,与第二节课内容紧密联系,并提出问题遥想未来,通过学生小故事环节激发想象力,达到课前有疑问,课后有遐想空间的教学目的,承前启后。二、教学目标(一)学情分析1、教学对象是初一年级的学生。他们对信息技术课有着很强的好奇心和求知欲望,学生性情趋向活泼、热情、求知欲强、对新鲜事物敏感,但是易被学****中的障碍击退,缺乏学****的主动性和自我约束能力。学****中的依赖情绪强,激发学生兴趣是关键。2、将理论与实践相结合,不断激发和保持他们的学****兴趣,以顺利完成本节课的教学要求。(二)三维目标我根据大纲要求和教材的特点将理论与实践相结合,不断激发和保持学生的学****兴趣,以便顺利完成本节课的教学要求并加以渗透,确定了以下三维目标:1、知识目标(1)了解计算机的产生和发展。(2)让学生了解计算机的特点以及在我们生活中应用。(3)激发学生学****兴趣和无限的想象力。2、过程与方法目标通过开篇音乐导入以及提出新问题,培养养学生勤于动脑、善于发现问题的能力,通过课件图片的展示直观比较,加强同学们对电子计算机不同点认识,有利于发展学生的形象思维和空间观念。通过一个实例展示,由点到面,统一展示出了计算机的特点,锻炼了同学们分析、归纳、总结的能力。在小组讨论中学会与人合作、彼此交流。3、情感、态度和价值观激发学生的学****兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于了解电子计算机的发展史,真切感受到信息技术对我们日常生活巨大影响。并在小组活动中培养学生善于交流和合作的意识,培养学生积极主动的学****和使用信息技术的态度。(三)重点、难点1、本课的重点是电子计算机的发展的四个阶段不同

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