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Android Studio App 边做边学-微课视频版

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《Android Studio App 边做边学-微课视频版》是2020年清华大学出版社出版的图书,作者是刘韬 郑海昊。[1]

书    名

Android Studio App 边做边学-微课视频版

作    者

刘韬 郑海昊出版社

出版时间

2020年

Android Studio App 边做边学-微课视频版内容简介

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本书以开发和设计完整的App为导向,采用项目教学的方式组织内容,项目之间彼此承接与演进。主要内容包括10个项目,分别从App概念及应用的介绍、如何搭建Android开发环境、以及在Android Studio平台下如何设计与开发App的UI界面,以及如何打包发布最终完成了详细的讲解。通过这10个项目的学习,读者不仅能够掌握通过Android Studio开发App的技术要点,而且能够体验到App开发中UI设计的重要性。[1]

Android Studio App 边做边学-微课视频版基本信息

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Android Studio App 边做边学-微课视频版

作者:刘韬 郑海昊

定价:49.80元

印次:1-1

ISBN:9787302536178

出版日期:2020.05.01

Android Studio App 边做边学-微课视频版目录

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项目1了解App的前世今生

1.1项目目标: 了解App相关的基本概念与应用

1.2项目准备

1.2.1手机系统的发展

1.2.2手机关键技术的发展

1.2.3App的技术特点

1.2.4Android开发工具介绍

1.3项目运行

1.3.1App分类及应用

1.3.2App的发展趋势

1.4项目结案

1.5项目练习

项目2搭建Android开发环境

2.1项目目标: 搭建设计App的Android开发环境

2.2项目准备

2.2.1Android的体系介绍

2.2.2Android的安装文件介绍

2.3项目运行

2.3.1安装JDK

2.3.2安装Android Studio

2.3.3配置Android SDK

2.3.4安装AVD

2.3.5Android Studio操作指南

2.4项目结案

2.5项目练习

项目3创建第一个App

3.1项目目标: 用Android Studio创建App

3.2项目准备

3.2.1Android的内部结构

3.2.2Android的开发流程

3.3项目运行

3.3.1创建一个App

3.3.2运行App

3.3.3调试App

3.4项目结案

3.5项目练习

项目4设计App的用户界面

4.1项目目标: 通过视图创建App的用户界面

4.2项目准备

4.2.1介绍视图类

4.2.2介绍资源文件夹

4.2.3介绍布局类

4.3项目运行

4.3.1字符串资源

4.3.2颜色资源

4.3.3尺寸资源

4.3.4图片资源

4.3.5布局类

4.4项目结案

4.5项目练习

项目5理解App的活动

5.1项目目标: 理解App的活动机制与状态

5.2项目准备

5.2.1介绍Activity的状态

5.2.2介绍Activity的生命周期

5.2.3介绍Activity的属性

5.3项目运行

5.3.1创建新的Activity

5.3.2为新建Activity设置属性

5.3.3启动Activity

5.3.4关闭Activity

5.4项目结案

5.5项目练习

项目6设置App的UI组件

6.1项目目标: 添加与设置App的UI组件

6.2项目准备

6.2.1介绍UI组件: TextView及其子类

6.2.2介绍UI组件: ImageView及其子类

6.2.3介绍UI组件: AdapterView及其子类

6.2.4介绍UI组件: ProgressBar及其子类

6.2.5介绍UI组件: ViewAnimator及其子类

6.3项目运行

6.3.1在UI中设计文本框: TextView组件实例

6.3.2在UI中设计可编辑文本框: EditText组件实例

6.3.3在UI中设计计时器: Chronometer组件实例

6.3.4在UI中设计单选按钮: RadioGroup组件实例

6.3.5在UI中设计显示图片: ImageView组件实例

6.3.6在UI中设计列表: ListView组件实例

6.3.7在UI中设计列表选择框: Spinner组件实例

6.3.8在UI中设计网格视图: GridView组件实例

6.3.9在UI中设计进度条: ProgressBar组件实例

6.3.10在UI中设计滑动条: SeekBar组件实例

6.3.11在UI中设计星级评价条: RatingBar组件实例

6.3.12在UI中设计图片查看器: ImageSwitcher组件实例

6.4项目结案

6.5项目练习

项目7设置App的多媒体应用

7.1项目目标: 为App添加多媒体应用

7.2项目准备

7.2.1介绍音频控制类

7.2.2介绍视频控制类

7.2.3介绍相机控制类

7.3项目运行

7.3.1设计音频控制

7.3.2设计视频控制

7.3.3设计相机控制

7.4项目结案

7.5项目练习

项目8设置App的图像与动画

8.1项目目标: 为App添加或设置图像与动画

8.2项目准备

8.2.1介绍绘图类

8.2.2介绍图像特效

8.2.3介绍动画类型

8.3项目运行

8.3.1添加图形图像

8.3.2设计图像特效

8.3.3设计动画

8.4项目结案

8.5项目练习

项目9获取App的数据

9.1项目目标: 获取数据与线程设置

9.2项目准备

9.2.1介绍多线程

9.2.2介绍消息类

9.2.3介绍消息处理类

9.3项目运行

9.3.1创建一个线程

9.3.2添加消息类

9.3.3添加消息处理类

9.4项目结案

9.5项目练习

项目10发布App

10.1项目目标: 打包与发布App

10.2项目准备

10.2.1介绍METAINF文件夹

10.2.2介绍jar包与arr包

10.2.3介绍App如何上线

10.3项目运行

10.4项目结案

10.5项目练习

附录A综合案例[2]参考资料

2.

4

.清华大学出版社[引用日期2020-07-19]

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
### 回答1: Android Studio应用程序设计(第二微课代码是一本关于使用Android Studio进行应用程序开发的教材。它是为初学者设计的,可以帮助他们快速了解和掌握Android应用程序开发的基本知识和技能。 该教材涵盖了Android Studio的基本使用和开发环境的搭建,以及常用的组件和功能的应用。它通过实际的示例代码和案例,引导学生逐步学习如何创建和修改Android应用程序。 这本教材的微课是为在线学习而设计的,学生可以通过在线视频课程跟随教材内容。通过这种方式,学生可以更加直观地学习和理解Android应用程序开发的概念和技术。 与传统教材相比,微课代码具有很多优势。首先,通过在线视频课程,学生可以随时随地学习,不受时间和地点的限制。其次,微课代码提供了实时的错误检查和反馈,帮助学生更好地理解和纠正错误。最后,通过微课代码,学生可以与其他学生和教师进行交流和讨论,获得更多的帮助和支持。 总的来说,Android Studio应用程序设计(第二微课代码是一本很有用的教材,对于想要学习和掌握Android应用程序开发的人来说是必备的。它以简洁明了的方式介绍了Android Studio的使用和应用程序开发的基础知识,通过实际的示例代码和案例,帮助学生巩固和实践所学内容。无论是自学还是参加在线课程,微课代码都会给学生带来很大的帮助。 ### 回答2: 《Android Studio 应用程序设计(第二微课代码》是一本关于使用Android Studio进行应用程序开发的教材。本书通过实践和案例,详细介绍了Android开发的基本概念和技术。 首先,本书从Android开发的基本概念开始介绍,比如Android的架构和组件、Android应用的生命周期等。读者可以逐步了解并掌握这些概念,为后续的实践奠定基础。 其次,本书通过案例演示了使用Android Studio进行应用程序的开发过程。每个案例都包含了详细的代码和截图,帮助读者理解和运用不同的技术。通过这些案例的实践,读者可以学会使用Android Studio进行界面设计、数据存储、权限管理等方面的开发。 此外,本书还介绍了一些高级的开发技术,如网络编程、多媒体处理、传感器应用等。通过学习这些高级技术,读者可以进一步提升自己的应用开发能力。 《Android Studio 应用程序设计(第二微课代码》作为一本教材,结合了理论知识和实际操作,非常适合初学Android开发的读者。无论是自学还是教学,都可以通过本书快速入门Android开发,并获得应用程序设计的基本能力。 总之,《Android Studio 应用程序设计(第二微课代码》是一本详细介绍使用Android Studio进行应用程序开发的教材。通过学习本书,读者可以了解Android开发的基本概念和技术,掌握开发过程中的关键技术,提升自己的应用开发能力。无论是初学者还是有一定经验的开发者,都可以从本书中获得实用的知识和经验。 ### 回答3: 《Android Studio 应用程序设计(第二微课代码》是一本关于Android Studio应用程序设计的书籍,它提供了丰富的实例代码和详细的讲解,可以帮助读者快速入门并掌握Android Studio开发的技巧。 该书籍的微课代码是指根据书籍内容制作的一套配套教学视频中所使用的示例代码。这些代码可以在学习过程中作为练习和参考,帮助读者更好地理解和运用书中所讲述的知识。 通过学习该书籍和使用微课代码,读者可以学习到Android Studio的基本使用方法,了解Android应用程序的开发结构和生命周期,学会如何设计和实现用户界面、处理用户输入和进行数据存储等等。 此外,该书籍还介绍了与网络相关的知识,包括如何使用HttpURLConnection进行网络连接、解析JSON数据和进行图片加载等。 通过学习和实践,读者可以逐渐掌握Android应用程序开发的技能,并能够独立设计和开发简单的Android应用程序。 总而言之,《Android Studio 应用程序设计(第二微课代码》适合对Android开发感兴趣的读者,无论是初学者还是有一定经验的开发者,都可以通过阅读和实践,获得对Android开发的深入理解和掌握。这本书的微课代码可以作为学习过程中的实践工具,帮助读者更好地理解和运用所学知识。
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