计算机要继续教育吗,计算机继续教育学习心得

计算机继续教育学习心得

在本次培训中给我最大收获的是photoshop图像处理这门课，老师很

年轻，可是知识量很丰富。她从photoshop最基本的知识给我们一一介绍，把各个工具讲得非常透彻，以讲练结合的方式，让我们把一个个实例进行操作，记忆深刻。让我对photoshop这个软件有了一个更系统的学习。解决了我以前不能理解的难题，使我豁然开朗。

这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还学习了新的教学理念，并能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，促使自己更加致力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同教授，每一天都能听到精彩的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要“采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困”，却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。

计算机继续教育学习心得 [篇3]

课堂教学中，激发学生的学习欲望，增强学生学习的自主性、探究性是新课程改革首要考虑的问题。多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力，使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易了，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动。计算机多媒体技术被越来越多地引入到课堂教学中来，有助于学生发挥学习的主动性，从而优化教学过程。通过今年的继续教育学习，我更加认识到了信息技术在课堂教学中的重要性。下面就谈一下我的心得体会：

一、调整学生情绪，激发学习兴趣

浓厚的学习兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏、努力学习，正如孔子所说：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。利用多媒体技术对文本、图形、图像、视频图像、动画和声音等的综合处理编制计算机多媒体辅助教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣，真正地改变传统教育单调模式，使快乐学习落到实处。这样，学生们在轻松愉快之中明白了比较深奥的道理，学生觉得轻松，教师教得轻松，何乐而不为呢?

二、创设学习情景 形象导入新课

进行新课的学习时，在导入中，枯燥地讲解，或者是煽情地演说，

都无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性了。那么，运用现代教育技术，则能拨动学生的心弦，像磁石一样紧紧吸引学生，并使其受到感染和教育。

三、突出学习重点，突破学习难点

传统的教学往往在突出教学重点，突破教学难点问题上花费大量的时间和精力，即使如此，学生仍然感触不深，易产生疲劳感甚至厌烦情绪。突出重点，突破难点的有效方法是变革教学手段。由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点，取得传统教学方法无法比拟的教学效果。时代在进步，教师捧着一本书，捏着一枝笔进教室，的确让学生感到兴味索然。没有了强烈的感官刺激，调动不起学生的情绪;没有情境的创设，学习就不能深入浅出。恰当地选准多媒体的运用与课堂教学的最佳结合点，适时适量的运用多媒体，适当增强课件的智能化，就能较好地激发学生的兴趣，使学生独立地、创造性地完成学习任务，这样的教学才可以说是得多媒体教学之精髓。

有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员.而我要说，教师就像一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养不断地充实和完善自己。继续教育培训，使我受益匪浅，不但更新了教育、教学观念，了解了新形势下的先进教育理念，而且掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法。我将在教育实践中不断地落实，逐步提高自

己的教育教学能力，为学生的全面发展打好基础。

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