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第一篇论文摘要：《关于新一*学计算机教育教学改革的若干意见》解读

文章是对《关于新一*学计算机教育教学改革的若干意见》的解读,就其涉及的当前大学计算机教育教学改革的若干基本问题,从概念、内涵、作用、意义等多方面进行详细阐释和探讨,以使读者对新一*学计算机教育教学改革有更全面的了解,以便共同探讨改革的本质特征,把握改革的基本方向,深入开展教育教学实践.

第二篇摘要范文：面向计算机应用与科学思维能力培养——关于计算机基础教育深化改革的思考

大学计算机基础教育(高校非计算机类专业中的计算机教育)的本质是计算机应用的教育,在研究计算机基础教育深入改革时应当坚持面向应用的方向,并在该方向上有所突破,要正确处理好计算机应用与培养科学思维的关系,在计算机学习和应用过程中培养科学思维,培养大学生的多种思维能力,在计算思维的研讨中要从实际出发,把复杂的问题简单化,而不要把简单的问题复杂化,要注意内容和方法的大众化,讲求实效.

第三篇计算机教育论文摘要：关于新一*学计算机教育教学改革的若干意见

1积极推动新一*学计算机教育教学改革1.1新一*学计算机教育教学改革的动因自20世纪80年代以来由于计算机科学与技术的发展和应用的普及,在高等教育非计算机专业的计算机课程基础上逐步形成计算机基础教育和课程体系,并先后成立全国高等院校计算机基础教育研究会和教育部计算机基础课程教指委,

第四篇计算机教育论文摘要模板：关于我国计算机教育MOOC发展的思考

2013年以来,教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会倡导并联合国内百所高校成立了&quot,中国高校计算机教育MOOC联盟&quot,(CMOOC联盟),为推动我国计算机MOOC建设、促进我国高校计算机教育改革进行了一系列探索与实践.本文分析了MOOC给中国计算机教育带来的挑战和机遇以及我们该有的应对措施,介绍了CMOOC联盟成立以来的相关工作,并对未来中国计算机教育MOOC的发展提出了若干思考与建议.

第五篇计算机教育论文摘要怎么写：新时期大学计算机教育改革前沿动向——第八届全国高等学校计算机教育改革与发展高峰论坛(计算机基础教育部分)综述

我国大学计算机课程正在开始新一轮的改革,&quot,计算思维&quot,及其作为大学计算机课程改革核心的问题成为热点.文章围绕新时期大学计算机课程如何改革与发展,记述一系列学术研究、实践探索及交流研讨活动,阐述多位专家的观点、共识与争鸣,*出当前大学计算机教育改革的前沿动向.

第六篇摘要范文：技术影响全球教育的多维视角——第20届计算机教育国际会议(ICCE2012)综述

2012年11月26日至11月30日在新加坡举行了&quot,第20届计算机教育国际会议(ICCE2012)&quot,.来自29个国家的360多位专家、学者、教育工作者和博士生参加了本次会议,以&quot,全球影响的多维视角&quot,为主题,对计算机教育领域的新近研究成果进行探讨和交流.通过对会议主题报告、游戏化学习、智能化学习、移动学习、个性化学习、协作学习、语言学习和发展中国家ICT的发展趋势的重要议题进行综述,探讨计算机教育领域研究与实践发展趋势.计算机教育论文摘要范文相关参考属性

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第七篇计算机教育论文摘要范文：高校计算机基础教育现状与发展对策研究

高等院校的计算机基础教育肩负着在广大非计算机专业大学生中普及计算机知识和信息技术知识,推广计算机应用的重任.顺应我国国民经济高速发展的需要,高等教育已经从精英教育步入大众化教育阶段,高校的计算机基础教育也面临着新的形势和任务.计算机公共基础课程是高等院校培养学生信息素养、提高计算机应用技能、拓展其专业能力的一个最主要的渠道.长期以来,多数教师沿用传统的“教师边讲解、边演示,学生边听、边模仿”的教学方式,缺乏创新意识,教学方式不适合学科课程特点,考核评价方式不尽合理,教学内容“一刀切”等问题,使得大学生对计算机基础课程缺乏足够的兴趣和重视.如何培养大学生的计算机操作技能,培养他们利用计算机解决学习、工作和生活中实际问题的能力是一项重大工程.

伴随着我国中小学陆续开展了信息技术基础教育工作,进入大学后学生的计算机水平较以前有了很大的提高,同时随着计算机应用的日趋广泛和深入,大学生对计算机知识的要求也在逐步提高.大学计算机基础教育面临新的情况,主要体现在以下几个方面:一是中学IT课程使大学生对计算机知识了解普遍增多,从而结束了高校计算机基础教育“零起点”的历史,二是由于我国经济发展的地域差异,导致了大学生计算机基础差距增大,三是信息技术持续飞速发展,要求计算机基础课程内容要不断更新,四是随着我国高等教育的改革,计算机基础课程的学时和学分都有所压缩.

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本文在分析我国高等院校计算机基础教育现状的基础上,以德州学院的计算机基础教育现状、存在问题为切入点,分析影响德州学院计算机基础教育发展的原因,提出解决问题的措施和对策.全文共有四部分组成.

第一部分阐述了论文的研究背景、国内外对计算机基础教育的研究现状,分析了对大学计算机基础教育进行深入研究和大学计算机基础课程改革的重要意义.

第二部分根据全国计算机基础教育研究会对53所各类高校的计算机基础教育进行的问卷调查结果,对调查问卷进行了汇总与分析,总结出目前我国高等学校计算机基础教育的基本情况.

第三部分对德州学院的计算机基础教育现状进行了分析,找出了影响德州学院计算机基础教育发展的问题.

第四部分针对上述问题,提出了做好德州学院计算机基础教学工作,应采取的措施和对策.

第八篇计算机教育论文摘要格式：计算机基础教育与创新能力培养

分析了计算机基础教育在创新人才培养中的地位与作用,讨论了计算机教育中的教育理念、教育模式、课程体系、课程内容的创新,结合教学实践体会,阐述了从开设创新型选修课程、开放实验室、创新大赛、科技创业、毕业设计等环节对学生进行创新能力和创新精神培养的途径与方法.

第九篇计算机教育论文摘要：本科生院体制下计算机教育的改革与创新

介绍了大学本科生院的发展背景与意义,阐述了哈尔滨工业大学本科生院的定位、建设目标、发展思路、本科人才培养方案、教育改革新举措,并提出了本科生院体制下如何在计算机科学与技术专业实施教育改革与创新的途径与方式,培养&quot,研究型、个性化、精英式&quot,的具有国际竞争力的计算机专业人才,给出了关于计算机教育改革与创新的一些深入思考.

第十篇摘要范文：高等院校计算机教育与改革浅析

随着信息化的飞速发展,计算机已经渗透到教育的各个环节,但是目前的计算机教育还存在着许多和实际不相适应的问题.本文从高校计算机教育的现状出发,结合计算机教育中出现的问题,对计算机教育改革提出了自己的看法.

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