c语言开发与课程设计,c语言课程设计报告-20210320220914.docx-原创力文档

《C程序设计》课程设计

学

院：

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专

业：

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班

级：一

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学

号：一

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姓

名：.

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指导教师：_

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2016年9月

第 1 章 分支与循环

设计任务

王小二自夸刀工不错，有人放一张大地煎饼在砧板上，问他：“煎饼不许离开砧板，切

100 刀最多能分成多少块？”

若一个口袋中放有 12个球,其中有 3个红色球 ,3 个白色球和 6个黑色球 ,从中任取 8个 球, 问共有多少不同的颜色搭配，把每种搭配显示出来。

输入年月日 ,求它是该年的第几天。注 :闰年的 2月有 29天, 平年的 2月有 28天。

简单计算器。请编写一个程序计算表达式：data1 op data2 的值。其中 op 为运算符 +、

-、* 、 /,data1 和 data2 是数据。

猜数游戏。由计算机“想”一个数请人猜，如果猜对了，则游戏结束，否则计算机给出

提示， 告诉人所猜的数是太大还是太小， 直到猜对为止。 计算机记录人猜的次数， 以此可以 反映出猜数者“猜”的水平。

一辆肇事汽车的号码是 4 位十进制数。目击者向交警描述这个车号：这是一个完全平方 数；这 4 个数字从左至右一个比一个小。请帮助交警寻找肇事者，将车号算出来。

实现过程

设计任务 1 的实现过程

【任务描述】

1 ．王小二自夸刀工不错，有人放一张大地煎饼在砧板上，问他： “煎饼不许离开砧板，切

100 刀最多能分成多少块？” 【算法分析】(用文字或流程图进行描述) 用到数学中的逆推公式。

s=1+n*(n+1)/2

【源程序代码】

#include <>

main()

{int n,s;

for(n=1;n<=100;n++)

{ s=1+n*(n+1)/2;

}

printf("%d\n",s);

编译示图】 ( 示图中要有 0 error,0 warning的提示 )

运行结果示图】

设计任务 2 的实现过程

【任务描述】

6. 一辆肇事汽车的号码是 4 位十进制数。目击者向交警描述这个车号：这是一个完全平方 数；这 4 个数字从左至右一个比一个小。请帮助交警寻找肇事者，将车号算出来。

【算法分析】(用文字或流程图进行描述) 找出这个四位数的个、十、百、千位数，利用题目条件运用两个 for 循环最后求出结果。

【源程序代码】

#include <>

main()

{int s,a,b,c,d,e;

for(s=1000;s<10000;s++)

{

a=s%10;若一个口袋中放有 12个球，其中有3个红色球,3个白色球和6个黑色球，从中 任取 8 个球 , 问共有多少不同的颜色搭配，把每种搭配显示出来。

【算法分析】(用文字或流程图进行描述)

用三个 for 循环嵌套，再以一个 if 条件语句就可以输出最后结果。

【源程序代码】

#include <>

main()

{int x，y，z;

for(x=0;x<4;x++)

for(y=0;y<4;y++)

for(z=0;z<7;z++)

if(x+y+z==8)

printf("%d 红 %d 白 %d 黑\n”,x,y,z);

}

编译示图】 ( 示图中要有 0 error,0 warning的提示 )

运行结果示图】

设计任务 4 实现过程

【任务描述】

输入年月日 ,求它是该年的第几天。注 :闰年的 2月有 29天, 平年的 2月有 28天。 【算法分析】(用文字或流程图进行描述)

先用 if 语句判断出平年和闰年，再用 for 循环输出最后结果。

【源程序代码】

#include <>

void main()

{

int year,moth,day;

int a[12]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};简单计算器。请编写一个程序计算

表达式： data1 op data2 的值。其中 op 为运算符 +、 - 、 * 、 /,data1 和 data2 是数据。 【算法分析】(用文字或流程图进行描述)

先输出所需数据和运算符，然后用 switch 语句进行判断，最后输出结果。 【源程序代码】

#include <>

void main()

{

float a,b;

char c;

printf(" 请输入数字 a, 运算符 c, 数字 b:\n");

scanf("%f%c%f",&a,&c,&b);

有一个一维数组 score[] ，内存放 10 个学生的成绩，要求编写三个函数分别求学生的平均 成绩，求 10个学生的最高分，求 10 个学生的最低分。

编写一个函数， 将输入的一串字符中的小写字母转变成大写字母， 并输出所有的大写字 母。

输入 10 个学生姓名， 按字典顺序将排在最前面的学生姓名输出。 即在字符数组中求最小 字符串