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福建省中等职业学校学业水平考试
计算机应用基础考试大纲
Ⅰ.考试性质
中等职业学校学生学业水平考试是根据职业教育国家教学标准及我省考试要求组织实施的考试，主要衡量中等职业学校学生达到学习要求的程度，是保障中等职业学校教育教学质量的一项重要制度。学业水平考试成绩是学生毕业和升学的重要依据，是学校改进教学工作的重要参考，是评价中等职业学校办学能力的重要考核指标。
Ⅱ = 2 \* ROMAN .考试内容
计算机应用基础课程学业水平考试为合格性考试，旨在检测中等职业学校学生对计算机应用基础理解和运用的水平。
一、考试目标与要求
计算机应用基础课程学业水平考试重点考查学生对计算机应用基础知识的认知、认同和运用知识分析问题、解决问题的能力。
了解：要求对某一知识和原理，能够再认、再现，即知道“是什么”。
理解：要求对某一知识和原理能够较全面、较深入地领会，并分析、解释现象，辨明正误，即明白“为什么”。
掌握：在理解的基础上，能够应用知识点的原理进行简单分析，并提出解决办法，即清楚“怎么办”。
熟练掌握：指在掌握的基础上，能运用多个知识点对具体问题作出分析、判断和提出解决方案，具备综合解决问题的能力。
二、考试范围和要求
依据教育部颁布的《中等职业学校信息技术课程标准》对本考试范围和要求进行重新修订，根据新课程标准和中等职业学校学生对信息技术理解与应用的实际需求，选取新课程标准中的基础模块，分别为：信息技术应用基础、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计入门、数字媒体技术应用、信息安全基础和人工智能初步共八个部分做为本考试范围。考试的具体内容和要求如下：
第一章 信息技术应用基础
认识信息技术与信息社会
(1)理解信息技术的概念；了解信息技术的发展历程；
(2)理解信息技术在当今社会的典型应用；了解信息技术对人类社会生产、生活方式的影响；
(3)了解信息社会的特征和相应的文化、道德和法律常识；
(4)了解信息社会的发展趋势。
认识信息系统
(1)了解信息系统组成；
(2)了解二进制、八进制、十六进制的基本概念和特点；了解二进制、十进制整数的转换方法；
(3)了解存储单位的基本概念，掌握位、字节、字、KB、MB、GB、TB的换算关系；
(4)了解ASCII码的基本概念；了解汉字的编码。
选用和连接信息技术设备
(1)理解常用信息技术设备:计算机主机(CPU、主板、内存储器)、外存储设备(硬盘、U盘、光盘)、输入设备(键盘、鼠标、扫描仪和数码影像)、输出设备(打印机、绘图仪、显示适配器和显示器)，了解设备类型和特点；
(2)理解常用信息技术设备主要性能指标的含义，了解根据需要选用合适的设备；
(3)了解正确连接计算机、移动终端和常用外围设备；
(4)了解计算机和移动终端等常见信息技术设备基本设置的操作方法；了解常见信息技术设备的设置。
使用Windows 7或者Windows 10操作系统
(1)了解操作系统的基本概念，了解操作系统在计算机系统运行中的作用；
(2)了解操作系统的特点和功能；熟练掌握启动/关闭计算机系统的方法；
(3)了解操作系统图形界面的对象，熟练使用鼠标完成对窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框的操作；了解快捷键和快捷菜单的使用方法；
(4)了解常用中英文输入方法，熟练掌握中英文输入方法的切换；熟练掌握一种中文输入法进行文本和常用符号输入；
(5)了解操作系统自带的常用程序的功能和使用方法，如记事本、画图、截图工具、录音机；熟练掌握安装、卸载应用程序和驱动程序。
5.管理信息资源
(1)理解文件和文件夹的概念和作用；了解常用文件的类型；
(2)熟练掌握使用“资源管理器”对文件与文件夹的管理操作(选取、新建、移动、复制、删除、重命名、搜索和属性设置等)实现对信息资源的管理；
(3)熟练掌握使用WinRAR压缩软件对信息资源进行压缩、加密和备份。
6.维护系统
(1)了解计算机和移动终端等信息技术设备的安全设置；了解用户管理及权限设置；
(2)了解6使用“帮助”等工具解决信息技术设备及系统使用过程中遇到的问题。
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第二章 网络应用
认知网络
(1)了解网络的基础概念、功能及应用；
(2)了解网络的产生、分类与发展；
(3)了解网络体系结构；
(4)了解局域网络的拓扑结构；
配置网络
(1)了解常见网络设备(服务器、调制解调器、交换机和路由器)的类型和功能；
(2)了解TCP/IP协议在网络中的作用；
(3)了解IP地址和域名的概念；
(4)了解DNS、WWW、E-mail、FTP等互联网服务的工作机制。
获取网络资源
(1)掌握浏览器浏览和下载相关信息的方法；
(2)掌握常用搜索引擎的使用，如百度搜索、搜狗搜索、360搜索等。
网络交流与信息发布
(1)熟练掌握电子邮箱的申请；
(2)熟练掌
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