计算机学院教学质量改进的制度,2-13、教学质量监控机制、措施和实施情况说明及支撑材料...

形成期中教学检查总结报告，上交院系。

○3期末教学检查：在每学期期末展开，学校、院系、教研室要核查全学期的调、停课情况，期末考试命题情况，期末试卷批阅、试卷分析工作完成情况，教学工作材料整理归档情况，据《大连海洋大学关于领导干部听课的规定》(试行)，检查及总结本学期领导干部听课情况。同时，组织学生网上评教。

除此之外，计算机教研室组织专业教师召开期末教学工作会议，核查每门课程的试卷，主要审查试题设置是否合理，是否与教学大纲所规定的各部分内容、重点、难点相吻合；分析学生的答题情况。针对每门课程的课程总结，研讨教学中出现的问题，以及是否需要根据本学期的教学情况，调整后续课程的或是下一轮次的培养计划、教学大纲。最终，形成期末教学检查总结报告，上交院系。

除了以上期初、期中、期末的定期检查外，计算机专业教研室还定期(大约每个月)组织一次集体备课，授课教师及时交流教学中的问题，掌握每门课的授课进度、内容情况。

(2)集中实践教学环节的监控

按照学校的人才培养规划、原则，我校的计算机科学与技术专业以培养具有一定的创新精神和工程实践能力的复合性专业应用型人才为定位，提高学生的实践能力显得尤为重要，本专业安排了大量的有特色的集中实践环节，而有效的质量监控，是保证集中实践环节教学效果的关键。集中实践环节在开始前授课教师要提交集中实践环节计划，结束后要提交集中实践环节总结。学校、院系除了要审核计划、汇总总结外，还会对集中实践环节的日常实施情况进行抽查，及时反馈意见。支撑材料详见附件4：集中实践环节材料。

除此之外，计算机专业教研室在每个集中实践环节结束并其任