计算机网络教学应用,计算机网络在教学中的有效应用

计算机现代教育技术包括多方面技术，其中计算机网络在多媒体教学中占有重要的位置，特别是拥有一些网络教学设备的学校，怎样尽可能的发挥这些设备的作用是很重要的。因此，网络教学必须讲究一定的方法，才能发挥其作用，才能实现网络教学的意义。

下面我从以下几点，具体来谈谈网络在教学中的应用：

一、了解什么是网络？

网络实际上就是资源共享、是零距离，是一种全新的交流方式，一种新型的工具。

二、现阶段教学中迫切需要解决哪些问题

随着教育科学的发展以及人们对教育要求的不断提高，传统的课堂教学模式逐渐暴露出许多弱点，比如，因材施教的原则，在班级集体教学活动的前提下难以实施；以语言讲述为主的表达方式，使得某些教学信息的传输与接收遇到困难；教学效率需要进一步提高；怎样更有效的培养学生实践能力和创新精神等等。

三、网络教学的概念

随着网络技术、多媒体技术的迅速发展并日趋成熟，网络教学开始成为现代教育技术中的重点；网络教学是以计算机网络为依托的一种教学方式。教学活动中，学生利用计算机的交互功能，首先在局域网(如校园网)与教师、其他学生进行交流，若教学资源不能满足要求，则可进入Internet网，以寻求更多的资源或信息。网络教学与传统课堂教学存在着很大的差异，网络教学先进的教学理念预示着它强大的生命力。

(1)网络教学强调学生的主动性，突出其主体性，从根本上改变了传统教学中以教师为中心的模式；(2)网络教学突出了学生学习的自主性，从被动听讲的接受者，转变为主动参与的学习主体；(3)网络教学把媒体从原来作为教师的演示工具，转变为学生的认知工具；(4)网络教学真正落实了因材施教的教学原则。

四、现阶段的网络课模式

(1)利用网络丰富的信息资源上课

上课之前，教师根据教学目标、教学内容收集相关材料，制作成相关的课件；课上教师交待课堂任务，让学生根据自己对任务的理解掌握情况，针对自己的薄弱环节，自主探索问题的答案或解决的办法；然后教师给出问题的答案或解决问题的方法。可以看出，上好一堂网络课最重要的是教师对各层面学生应有更深的了解，这样才能设计出符合各个层面的学生学习网络课教案。

怎样更有效的引导各层面学生理解掌握知识一直是教育者研究的最重要的课题。在常规的教学活动中要研究，在网络教学中更不容回避。忽视了这个过程不是教育方法的进步而是教育方法的倒退。

(2)利用网络先进的技术上课

网络课上教师将部分课堂任务用BBS或电子邮件发布，同学们用BBS或在线聊天进行课堂交流，学生用BBS或电子邮件的形式交课堂作业。

网络有先进的BBS、在线聊天等实时交流技术，它为各个使用者提供了一个平等交流的机会。网络教学使师生之间在教学中以一种交互的方式呈现信息，学生在网络中不仅接受，同时也在表达。教师可以根据学生反馈情况调整教学。学生可以与教师发生交互作用，向其提出问题，请求指导，并且发表自己的看法；学生之间也可发生这种交互作用，从而有利于发挥小组学习的作用，进行协同式学习。这种交互式的教学加强了师生间和学生间的交流，对提高教学质量和学习效果产生了积极的作用。

教学的关键在于人，在于组织教学的教师；网络教学强调了教学的主体，能够在一定程度上提高教育教学效率，但如果在网络教学中忽略了教师的主导作用，可能无任何效率甚至还会产生一些不良后果。如果单纯把课本、作业移入网络，而不去研究上课的方式、上课的主体，那必将导致另一种失败的教学模式，轻松了教师，累死了学生。提高不了教学的效率、也玷污了网络，同时又回到了让学生乏味的，枯燥的学习的老路，甚至使学生误入歧途。利用网络这种先进的工具解决怎样进一步提高学生掌握知识的效率、怎样进一步培养能力是网络教学研究的实质。

网络在教学中的有效应用