计算机组成原理
实验指导书
马莉 修订
2015年11月
目 录
实验一 脱机运算器实验1
实验二 基础汇编语言程序设计3
实验三 存储器部件实验与多级中断实验10
实验四 微程序控制器实验17
附录一 TEC-2000教学机的操作与使用方法练习说明21
附录二 TEC-2000教学机的指令系统24
[键入文字]
PAGE 23
实验一 脱机运算器实验
实验目的
深入了解AM2901运算器的功能与具体用法，4片AM2901的级连方式，深化运算器部件的组成、设计、控制与使用等诸项知识。
实验说明
脱机运算器实验，是指让运算器从教学计算机整机中脱离出来，此时，它的全部控制与操作均需通过两个12位的微型开关来完成，这就谈不上执行指令，只能通过开关、按键控制教学机的运算器完成指定的运算功能，并通过指示灯观察运算结果。
下面先把与该实验直接有关的结论性内容汇总如下。
12位微型开关的具体控制功能分配如下所述：
A口、B口地址：送给AM2901器件用于选择源与目的操作数的寄存器编号；
I8~I0：选择操作数来源、运算操作功能、选择操作数处理结果和运算器输出内容的3组3位的控制码；
SCi、SSH和SST：用于确定运算器最低位的进位输入、移位信号的入／出和怎样处理AM2901产生的状态标志位的结果。
实验内容
1．将教学机左下方的5个拨动开关置为1XX00(单步、16位、脱机)；先按一下“RESET”按键，再按一下“START”按键，进行初始化。
2．接下来，按下页表格所列的操作在十六位机上进行运算器脱机实验，将结果填入表中。其中D1取为0101H(H表示十六进制)，D2取为1010H。通过两个12位的红色微型开关向运算器提供控制信号，通过16位数据开关向运算器提供数据，通过指示灯观察运算结果及状态标志。
实验要求
1．实验之前认真预习，看清实验要求、执行步骤，查找TEC—2000简明操作卡，填写下面的表格，将实验过程中每一步运算所需的24位控制信号填入表中，也可以在表格中增加或修改一些运算功能。
2．实验过程中认真操作，听从教师安排，按时开始和结束实验过程；仔细分析遇到的问题并设法解决，做好实验过程与实验结果的记录工作；防止损坏设备。
3．实验之后认真完成实验报告，包括实验预习与数据准备情况，实验中遇到的问题和解决的办法及效果，实验操作过程与实验结果的分析整理等总结性的内容，实验中尚未完全理解或解决的问题，实验的收获及心得体会，对实验安排的建议与意见等。
压START键后
CZVS
ALU
输出
压START键前
CZVS
(4位二进制)
ALU输出
(4位十六进制)
控制信号(用二进制数据表示)
B口
0000
A口
不用
SSH
00
SCi
00
SST
001
I8~I0
011000111
算术逻辑运算
*D1+0→R0
*D2+0→R1
R0+R1→R0
R0-R1→R0
R1-R0→R1
R0?R1→R1
R0?R1→R0
R0?R1→R0
┐(R0?R1)→R0
2*R0→R0
R0/2→R0
注：用*作标记的运算，表示D1、D2的数据是由拨动开关SW给出的。
表格中的一系列运算是连续执行的，即每一步运算是在前一步运算结果的基础上运行的。
实验二 基础汇编语言程序设计
实验目的
1．学习和了解TEC-2000十六位机监控命令的用法；
2．学习和了解TEC-2000十六位机的指令系统；
3．学习简单的TEC-2000十六位机汇编程序设计。
实验内容
1．使用监控程序的R命令显示／修改寄存器内容、D命令显示存储器内容、E命令修改存储器 内容；
2．使用A命令写一小段汇编程序，U命令反汇编刚输入的程序，用G命令连续运行该程序， 用T、P命令单步运行并观察程序单步执行情况。
实验要求
1．在使用该教学机之前，应先熟悉教学机的各个组成部分及其使用方法。
2．实验前仔细阅读附录一和附录二。
实验步骤
1．关闭电源，将大板上的COMl口与PC机的串口相连；
2．接通电源，在PC机上运行PCEC.EXE文件，设置所用PC机的串口为“l”或“2”
3．置控制开关为00101(连续、内存读指令、组合逻辑、16位、联机)，开关拨向上方表示“1”，拨向下方表示“0”，“X
4．按一下“RESET”按键，再按一下“START”’按键，主机上显示：
TEC-2000 CRT MONITOR
Version 2.0 2001.10
Computer Architecture Lab．，Tsinghua University
Copyright Jason He
>
5．用R命令查看寄存器内容或修改寄存器的内容
1)在命令行提示符状态下输入：
R↙ ；显示寄存器的内容
注：寄存器的内容在运行程序或执行命令后会发生
8841
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
