第二单元 动动鼠标 玩玩游戏
第3课
与计算机的亲密接触
教学目标：
1、学会正确的开关计算机。
2、认识鼠标的三种基本操作：移动，指向和单击。
3、会用鼠标来进行单击操作并玩“涂色”小游戏。
教学重点、难点：
1、重点
正确开关计算机，会使用鼠标进行单击操作
2、难点
教学重点即是教学的难点
教学准备：flash小游戏
教学过程：
一、导入
谜语：两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。猜一种小动物。学生马上就猜到这是小老鼠。然后出示鼠标，让学生观察，看看有什么新发现？从而引出课题，这就是我们今天使用计算机接触最多的一个设备——鼠标。
由此导入新课。PPt出示课题《与计算机的亲密接触》
平时同学们有没有开关过家里蹲电视剧啊？你们是怎样打开的？那么，要使用计算机，我们首先要做什么呢？
二、 学习新课
1、打开计算机，认识桌面
开机的方法： 看图2-3，先开显示器电源开关，再开主机电源开关。
让学生找到显示器和主机的电源开关。先让学生找到上节课认识的限制器和主机，再过过观察找到电源开关，然后请同学们试着把计算机打开，请先按下
显示器的开关，仔细观察大家有什么发现？
小灯亮了就是打开了显示器开关。再按下主机开关，打开计算机，请同学们耐心等待，30秒左右就进入了开机欢迎界面，再等一会儿计算机就完全打开了。
现在进入的的界面就叫桌面，上面有许多图标，同学们，像不像咱们饭桌上的许多菜呀？以
后老师会带着你们细细品尝。
2、鼠标的简单操作
作用：用它对计算机下命令
使用方法：鼠标要平放在桌面上，食指和中指分开成V字型，放在左键和右键上，母指和另外两个手指夹位鼠标。师示范，学生仿做。
刚才同学们已经认识了鼠标，知道它为什么叫鼠标了吗？那么怎么样让咱们的小鼠标听指挥，为咱们解决问题呢？
首先认真观察一下鼠标，看看有什么新发现？它就是有一根小尾巴(线)，一个左键一个右键，中间还有个小滚轮。再看一看如何握住它？大拇指和无名指握住它的身子，食指和中指轻轻放在它的左右键上。同学们轻轻动一下它，看有什么新发现？学生会发现光标跟着移动。然后指导学生移动光标到开始菜单的位置，同学们点一下左键看看。
然后小结引导学生得出移动、指向和单击三个简单操作。
移动：不按鼠标键，握住鼠标在桌面上移动，计算机桌面上的指针会跟着移动。这种操作鼠标的方法叫移动。
指向：不按鼠标键，握住鼠标在桌面上移动，使鼠标指针对准指定位置。这种操作鼠标的方法叫指向。
单击：用食指按一下鼠标左键，然后快速松开。这种操作鼠标的方法叫单击
3、同学们现在学到了很多本领有点累了，想不想玩个小游戏呢？。
用PPt演示填色小游戏的玩法，让学生对刚才学习的简单操作进行反复练习，直到熟练为止。
4、同学们通过小老鼠的帮助，我们学到了不少的本领，那么他能不能帮助我们快速的计算枯燥的数学题呢？下面让我们一起试一试。
请1—3名学生到教师主机来，演示计算器进行计算，进入开始菜单，打开附件进入计算器，进行加法题的演算然后出两道数学题，让学生分组演算报告计算结果，老师从旁进行个别指导。
5、今天同学们学到了不小的本领，辛苦了，咱们的计算机肯定也累了，就关闭计算机让他休息休息吧。用鼠标左键指向并单击开始按钮，弹出开始菜单，然后单击关闭计算机按钮，再单击关闭按钮。
三、小结
让学生说一说：该节课你学到了什么？
总结并补充学生的回答，强调这节课的重点内容。
【课后反思】：
第4课
赏图片 看动画
教学目标：
1、学会“双击”操作。
2、认识窗口及窗口的三种操作(最大化、最小化、关闭)。
3、认识文件夹，会打开文件夹。
教学重点、难点：
1、重点
学会“双击”操作，认识窗口及窗口操作。
2、难点
正确熟练的使用“双击”是教学的难点
教学准备：
“图片”“动画”“游戏”文件夹
教学过程：
一、导入
同学们现在学会了开机和关机了，我们可以在计算机上玩点什么呢？这节课我们来学习打开文件夹。欣赏图片，看动画和玩游戏。板书课题：
二、 学习新课
1、
认识文件夹：
桌面上有一个黄颜色的叫做文件夹，文件夹是 用来存放计算机的文件的。
试一试：移动鼠标指针指向桌面上的“图片”文件夹，单击鼠标左键，你观察到文件夹有什么变化？(变蓝)表示我们选中了这个文件夹，要打开这个文件夹就要用到一种新的鼠标操作的方法：板书“双击”
2、
讲解示范“双击”操作：
用食指连续快速单击两下鼠标左键，这种操 作鼠标的方法叫“双击”。学生跟教师做：左手食指动两下——双击
3、
认识窗口
双击桌面上的文件夹后，桌面出现了一个方框，我们把它叫做“窗口”。 讲解：今后我们无论在计算机中做什么事情都是在不同的窗口中进行操作。仔细观察窗口右上角有几个按钮，它们有什么作用，自己试一试。
三、看看动画故事
“动画故事”文件夹窗口中有八个动画故事，你想看故事里讲什么吗？快双击鼠标左键打开看看吧！
四、 玩玩鼠标小游戏
桌面上还放着“游戏”文件夹，里面有很多鼠标小游戏等，快去玩玩吧！
五、小结
提问：这节课你学到了什么？
总结： 这节课我们学习了鼠标“双击”的操作，在玩游戏的同时学会了打开文件夹、最大化、最小化窗口。
【课后反思】：
第5课 玩游戏 练鼠标
教学目标：
1、在玩游戏中提高鼠标的指向、移动，单击和双击等操作。
2、学习“拖动”操作。
3、培养学生养成良好的上机习惯——关闭电脑前把所有打开的窗口关闭。
教学重、难点：
1、重点
学会“拖动”操作，玩一玩“七巧板”游戏。
2、难点
正确熟练的使用“拖动”操作是教学的难点
教学准备：
“FLASH游戏“七巧板”
教学过程：
一、 导入
同学们喜欢玩游戏吧，今天我们就来玩几个小游戏，在玩游戏的过程中要想顺利闯关，一定要熟练并准确使用小鼠标！
板书课题：玩游戏 练鼠标
二、学习新课
同学们玩过七巧板拼图游戏吗？今天我们就来比比谁会拼。
(1)
启动游戏
(2)
单击“开始游戏“进入拼图游戏。
(3)
游戏玩法：要玩这个游戏要学会拖动操作
方法：按下鼠标左键不放，移动鼠标到另一位置，再松手。
教师演示，单击图上的小圆圏可旋转图形。拼好一个图形后，按“下一题“按钮。
三、说一说
玩这个小游戏主要用了鼠标的什么操作？ 你觉得鼠标拖动操作与鼠标移动操作有什么不一样？
课堂练习：玩吞食鱼游戏
大海中生活着丰富的海洋动物，但它们为了生存，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。一条可爱的热带鱼，为了生存它努力着！
(1)
启动游戏：鼠标左键双击桌面上的“大鱼吃鱼”图标，启动小游戏。
(2)
开始玩游戏：游戏开始后，移动鼠标控制热带鱼在水中游动，吃掉比 自己小的鱼，躲开个头比自己大的鱼，当吃了足够多的鱼时，热带鱼就会长大。
说一说：你觉得玩这个游戏的技巧是什么？用到了鼠标的什么操作。
四、 全课小结：
说一说这节课你学到了什么？
【课后反思】：
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