四年级下册计算机有错必改教案,四年级下册语文口语交际转述教案

四年级下册语文口语交际转述教案

在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的四年级下册语文口语交际转述教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学目标

1、学习把一些事情转述给别人。转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息。

2、转述时注意人称的转换。

3、跟别人转述时能做到态度自然大方，有礼貌。

教学重难点

转述时，弄清要点，不要遗漏主要信息。

教学准备

多媒体课件。

教学课时1课时

教学过程

一、谈话导入，激发兴趣

1、在生活中，我们往往会遇到很多很多的事情，在解决这些事情的过程中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫“捎话儿”，也叫“转述”。今天我们来学习口语交际——转述。(板书课题)

2、齐读课题。

二、结合通知，把握要点

1、谈话：让我们来看这个通知，动动你的小脑筋，想想怎么来转述呢。

通知

本周五(3月23日)下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。

温馨提示：

(1)请家长带好纸、笔，以便记录和填写选票。

(2)因为学校停车不便，建议家长选择公共交通工具。

(3)请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。

新华路小学四年级(3)班

3月21日

2、思考：根据上面的通知，转述应该注意哪些问题？

(1)自己先认真读一读上面的通知，想一想自己该怎样转述。

(2)引导学生进行思考。

3、转述要求：

转述应注意：转述别人的话，首先要听清、记准别人的话，别弄错；转述的时候，要把原话说清楚、说明白，不然就会耽误事。

教师引导学生思考：这个通知该怎么转述？

引导学生针对不同意见进行交流，从而达成共识。

讨论后小结：转述要求。

(1)转述时，弄清要点，不要遗漏主要信息。

(2)要注意人称的转换。

三、小组讨论，学生互动

1、阅读通知，小组讨论。

2、分成小组，进行讨论。在讨论时，小组成员分别讲述对这个通知转述的方式，表达对这个问题的.看法。

讨论时，听到不同意见，要换位思考，积极沟通。

四、创设情境，练习转述

1、向父母转述

学生分角色扮演爸爸、妈妈、女儿、儿子，由儿子或者女儿向爸爸或妈妈转述通知的内容。

2、其他学生做倾听者，听后进行评价，并进行新一轮的转述。

3、拓展活动。

小组内开展转述活动，各小组创设不同的情境，练习转述。

4、小结：让我们运用这次口语交际学到的好方法来解决生活中遇到的转述内容吧！

板书设计

转述

注意：听清、记准说清楚、说明白

要求：要抓住要点，不遗漏

要注意人称的转换

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