一开机鼠标锁定计算机图标,电脑鼠标可以移动无法点击桌面图标怎么回事

电脑已经成为生活办公不可缺少一部分,但是操作过程中难免遇到一些故障问题,最近有用户向小编反馈电脑开机打开的时候,鼠标可以移动,但是鼠标点击桌面图标没有任何反应,检查并非鼠标故障问题,怎么回事呢?其实主要原因是桌面windows资源管理器停止工作或是中毒了,针对这个问题,下面小编向大家讲解具体解决方法。

原因一:电脑中病毒

1、打开windows资源管理器,查看运行不正常的进程,如果有进程占用了很大的CPU可能就是病毒或者木马造成的,结束进程将这个异常进程结束;

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2、然后用杀毒软件对电脑进行病毒的查杀,查杀病毒重启电脑后鼠标点击图标依然没反应,可以重装电脑系统。

原因二:桌面windows资源管理器停止工作

1、按ctrl+shift+ESC调出windows任务管理器窗口,在“进程”中找到“explorer”的进程;

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2、选中“explorer”进程单击右键选择结束进程,在windows任务管理器中找到“文件”,选择文件下面的“新建任务”;

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3、在弹出的新建任务窗口里输入“explorer”,点击确定就可以重新打开资源管理器重建缓存。

电脑鼠标可以移动无法点击桌面图标的解决方法介绍到这里,只要找到原因就可以轻松解决问题了,上述介绍两种方法希望能够帮助到大家。

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《唤醒沉睡的电脑》教学设计 知识与技能:掌握开、关机的方法,了解桌面的组成,掌握鼠标操作的基本方法 过程与方法:培养学生动手实践的能力。 情感态度价值观:培养学生自主学习和探索新知识的能力,激发学生学习计算机的兴 趣。 【教学重点和难点】 重点:鼠标的操作方法 难点:利用鼠标的操作方法解决实际问题。 【教学媒体】电脑,多媒体系统,课件。 【课前准备】安装好多媒体教学软件,在每一部笔记本电脑上贴好机器编号的标签, 制作好"荷尧镇中心小学网页"快捷方式图标,安排电脑基础好的学生第一轮操作电脑。 【教学过程:】 导入: 提问:同学们,在你们面前看到的是什么呀? 对了,是计算机(笔记本电脑)。这些大懒虫,到下午1:32还在睡觉,我们一起来把 它唤醒,让它陪小朋友们一起学习好不好?(板书课题 ) 新授: 一、开启电脑。 师:我们对着电脑大声地叫有用吗?(没有用)那怎么办?(打开电脑的电源开关) 展示《开机关机》课件中第二页的电源开关图片,在黑板上画出 ,并板书:电源键 师:请坐在左边的同学在笔记本电脑上找到这个电源键,并将右手食指轻轻地放在此 键上,但先不要用力气按下去哦,(指着多媒体机柜)我这还有一台电脑躲在柜子里睡 觉呢,谁来帮我找到它的电源键? (一名学生到机柜前来找到电源键)教师行间检查学生就绪后,以"三、二、一、开 机"的口令让学生在电源键上按一次进行开机,屏幕显示台式机的开机过程。 师:电脑开机有一段过程,请大家快速地浏览课本第12至15页的内容。 (用手机照一张全景照,先上传到FTP服务器,再在笔记本电脑上打开、最小化) 台式电脑启动完成后,用教师端查看学生电脑是否全部完成启动。 二、介绍桌面和窗口、鼠标指针、鼠标。 1. 介绍桌面 (课件展示第三页的桌面图片 )师:同学们,电脑已经从沉睡中醒来。我们这里的电脑有不同的操作系统,现在大家 在大屏幕上看到的这个是我笔记本电脑windows7的电脑桌面。 (屏幕切换到台式电脑的桌面,启动教师端)师:现在看到的是windwos xp的电脑桌面。 2.介绍鼠标指针 师:大家刚才不管是哪个观察哪个电脑桌面,都会发现有一个像箭头一样的图标在不 停地移动,谁能猜到它叫什么图标吗?(可能有学生会说鼠标,教师用控制端锁定学生 端) 师:不对,这个图标叫做鼠标指针(在黑板画出 并板书:鼠标指针 ) 3.介绍鼠标 (拿起鼠标,)师:大家说它像什么小动物?(小老鼠)所以我们就叫它为鼠标,它 的作用可大着呢,(打开相片)请一个同学到讲台上将鼠标指针移动到自己的相片上, 向同学们介绍你刚才坐在谁的后面或前面(板书"移动")。 三、鼠标的握法和操作方法 1.浏览学校网站 不同电脑桌面图标会不一样,桌面上的每一个图标都有它的作用,比如牙刷可以帮 我们刷牙。 (在台式电脑上指向"荷尧镇中心小学网页"快捷方式的图标,)问:你们知道它的作 用吗? 教师用单击鼠标右键的方法打开"荷尧镇中心小学网页"快捷方式,(板书:单击,右 ) 演示一些学校网页中的正文内容。 师:我们一般在网页上用鼠标比较多的动作是单击鼠标左键(板书左) 学生操作:打开学校网页,并浏览,最后关闭这个网页。 如果有学生握鼠标的姿势不正确,就展示课件第四页的握鼠标的图片。 2.通过玩游戏进一步掌握鼠标的操作方法 师:大家想玩电脑游戏吗?我可不太愿意下来一个一个地教你们玩游戏,所以你们每 台电脑前的两个同学要互相帮助,找到游戏图标,并启动游戏程序。 进行鼠标游戏(教师端显示所有电脑的操作界面,如果有迟迟没有打开游戏的马上到 座位上进行指导) 请鼠标用得好的同学说说自已的学习方法。 ——学生可能会碰到窗口的三种操作:最小化、最大化(向下还原)、关闭 (由学生介绍解决问题方法时用屏幕广播的方法进行推广,也可以在台式电脑上演示 ) 学生在这个过程中要掌握鼠标的以下操作方法。 ——移动、单击左键、单击右键、双击(学生没有发现就不介绍双击) 四、关机 师:如果到了晚上9点钟的时候,你们想不想睡觉?(想) 对呀,现在离下课只有几分钟的时间了,大家前面的笔记本电脑也完成了这节课陪我 们学习的任务,该休息了。我们关闭电脑一般不能直接按下"电源键",所以电源键又叫 开机键(板书:开机键)。请大家先阅读课本第14页的关机步骤再按正确的关机方法关闭 电脑,如果你前面的电脑是windows7的请看大屏幕上的方法。 学生关闭电脑。(大屏幕上显示所有计算机的关机画面) 总结 课件出示第六页"已睡着的电脑"图片 如果时间充足,就让学生互相观察,注意你旁边的同学开机、关机以及在使用方面哪 些做是好,哪些做得不好。否则就学生不用说谢谢老师,带上自己的学生用品,悄悄地 走出多媒体教室。 板书设计: 唤醒沉睡的计算机 开机键 电源键 鼠标指针 移动、单击、双击、(拖拽) 左、右 ---

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