计算机上的符号并不代表分数,你忽视的小小符号，决定着大大的分数！

都说字体是脸面，其实标点符号同样是。

小升初考试，阅卷老师拿到学生的作文，都会看标点符号使用是否规范、正确。错误的使用会让你的作文在阅卷老师心中的层次变低。

虽然标点符号扣分范围在2-3分，但是较坏的卷面印象，可能会造成8-10分的差距。

标点符号，关乎整篇文章的脉络、逻辑、文气。一个使用不好，就会使文章气脉不通，甚至造成歧义，文风大变。

曾经看过的两个关于标点符号的故事让我印象深刻：

下雨天留客天留我不留

这句著名的无标点句子，有数种拆解方式，两种意味，而意思却是完全相反。

七种拆解方式，见于刘玉琛《标点符号用法》

1、下雨天留客，天留我不留。

2、下雨天留客，天留，我不留。

3、下雨天留客，天留我？不留。

4、下雨天留客，天留我不？留。

5、下雨，天留客；天留我不留！

6、下雨天，留客天，留我？不留。

7、下雨天，留客天，留我不？留。

8、下雨天，留客天，留，我不留？

9、下雨，天留客，天留我不留。

扇子

清朝末年的一天，有个书法家奉命给慈禧太后题扇面，写的是唐代诗人王之涣的诗：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”

可是，书法家一时疏忽，竟然漏写了一个“间”字。

慈禧大怒，认为这个书法家欺她没有学问，便把书法家问成死罪，喝令推出去斩首。

书法家急中生智，忙道：“老佛爷息怒，我这是借用王之涣的诗意填写的词啊！”

于是，书法家当场给慈禧太后断句标点：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”

慈禧太后听了，转怒为喜，立刻赐酒夸赞。

×××

标点符号的错误使用不可取，错误理解更要注意。

有一年中考，有个学生竟把“阅读选文，回答1～4题”，误解为只做“1和4题”，结果漏答了两题，影响了成绩，教训十分深刻。

目前，中学语文课本中选入的不少名家名篇，他们的标点符号，也有不少是含义深刻，耐人寻味，具有很强表现力的。例如《青纱帐——甘蔗林》这篇文章中，标题里的破折号。

有人认为是“和”的意思，因为臧克家的这首诗写的是青纱帐和甘蔗林的关系。但也有一部分同学却认为是“至”的意思，说表示时间的推移，内容的推进，指的是从艰苦的革命战争年代到社会主义建设年代。

其实青纱帐和甘蔗林的关系不是并列关系，而是因果关系，它说明今天“甘蔗林”的甜美事业，是以昨天“青纱帐”的艰苦奋斗换来的。为了保卫今天“甘蔗林”的幸福生活，必须发扬当年“青纱帐”的艰苦奋斗精神，这就是这首诗的主题思想。

实践经验告诉我们，无论读书对话、作文表达、书信交往，都必须重视标点符号。标点符号虽然小，但有着大作用。

这首标点符号歌送给大家，希望有帮助。

标点符号很重要，组成文章不可少。

该用哪种小符号，都要认真来思考。

意思未完用逗号，一句结束用句号。

喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。

并列词语用顿号，并列分句用分号。

提示下文用冒号，对话引用用引号。

书文名称要标明，前后加上书名号。

有些意思要省掉，可以加个省略号。

转折解释破折号，表示注释加括号。

标点符号用准确，文章清楚都称好。

我们在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用祖国语言文字表情达意，全面提高读写能力。

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