教
学
预
案
授 课 班 级： _________
本单元撰写人：_________
执 教 人：_________
课 题
1、创建演示文稿
课时
安排
共1课时
教 学
目 标
知识目标：创建演示文稿，应用幻灯片版式，应用设计模板，应用配色方案，放映与保存演示文稿。
技能目标：培养学生自主探索、合作互助的学习能力。
情感目标：激发学生对创建演示文稿的学习兴趣，运用任务驱动的教学方式培养学生对自主探索学习方式的喜爱，培养学生的审美情趣。
教 学
准 备
教
学
过
程
了解Powerpoint 2003的窗口
打开演示文稿的窗口。
教师讲解
1、Powerpoint的普通视图编辑窗口，由菜单栏、幻灯片窗格、大纲窗格、备注窗格、视图按钮和状态栏等组成。
2、幻灯片窗格是幻灯片的主编辑区，用于编辑幻灯片的文字、图像等内容；
3、大纲窗格主要以目录列表的方式呈现文档中的幻灯片，方便编辑；
4、幻灯片有许多不同的视图按钮，在窗口左下角分别是普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映，单击这些按钮，可在各视图之间进行切换。
任务三：探究活动
谈话导入
演示文稿通常用于协助人们向他人展示要表达的观点和主要内容。它常用的素材有：文字、图表、声音、图像、视频和动画等。在制作演示文稿前，需要规划文稿内容，搜集素材，将重点内容制作成幻灯片。下面，我们一起制作一个演示文稿，介绍福州三坊七巷。
制作演示文稿的封面幻灯片和标题幻灯片
自学P3-P5的内容
学生边说边演示
教师总结(边演示边讲)
A、学习输入内容
在窗口界面上添加标题“福州三坊七巷”和添加副标题“红领巾小组制作”，把鼠标移到文本框边框，进行拖动，把标题框和副标题框至合适的位置。
B、学习添加新幻灯片
单击“新幻灯片(N)”按钮→“应用幻灯片版式”中选一个行适合的版式→输入内容(板书)
应用设计模板
单击“设计”按钮，在“设计模板”中，选择一款模板修饰幻灯片。(板书)
放映演示文稿文件
单击工具栏中的“幻灯片放映(D)”→“观看放映(V)”或单击左下角的幻灯片放映的视图按钮(板书)
学生操作
保存演示文稿文件(边演示边讲解)
学生合作探究
自学P5的内容
学生讲解
教师总结
学生操作
任务三：创新活动
完成P6创新活动的内容
三、全课总结
师：同学们，在这节课中，你们学到了些什么呢？学得开心吗？
师：今天哪位同学表现的最好啊！你表现又如何呢？
课 题
2、制作文字幻灯片
课时
安排
共1课时
教 学
目 标
懂得插入文本框、设置文本框背景。
懂得设置文字格式。
3、懂得插入艺术字。
教 学
准 备
教
学
过
程
一、创境激情，导入新课
1、出示课件(上节课做的作品和装饰后的作品)
师：前面一节课，我们已经学会了制作简单的幻灯片，第一份作品和第二份作品哪个作品比较漂亮呀！
生：第二份。
2、说一说
师：那他们哪里不一样呢？
学生说
引一引
师：同学们想学吗？
生：想
师：那今天就让我们一起来学习第二课 制作文字幻灯片(板书：第二课制件文字幻灯片)
二、合作探究学习，学习新知
任务一：修饰介绍三坊七巷的标题文字幻灯片
1、打开演示文稿
打开上节课做的福州三坊七巷的演示文稿文件。
2、习一习，思考问题
预习P8-P10，如何设置文字字体，颜色和文字的阴影样式和颜色，插入文本框和设置文本框的背景。
3、说一说
4、结一结
步骤如下：(板书)
设置字体
方法一：选中文字→在格式工具栏中的文字按钮中设置字体，字号，字体颜色、加粗
方法二：选中文字→单击菜单栏中的“格式” →字体
文字的阴影样式
选中文字→单击绘图工具栏中的阴影样式按钮→阴隐设置→根据需要而设置
插入文本框
选择“插入” →“文本框” →“水平”或“垂直” →有幻灯片上拖动鼠标指针→生成一个文本框→在文本框中输入文字
设置文本框的背景
右击插入文本框→选择“设置文本框格式(0)”→设置文本框填充色、线条颜色
做一做
把福州三坊七巷的第一个幻灯片设置成P10如图2－5
任务二：添加介绍三坊七巷的文字幻灯片
习一习
讲一讲
结一结
插入艺术字
单击“插入” →“图片(P)”→“艺术字(W)”→打开艺术字对话框→先一个“艺术字”样式→在“编辑”艺术字对话框中输入文字
做一做
添加一个幻灯片，制作成P11如图2－9的内容
任务三：保存制作好的演示文稿文件
三、课堂小结
师：同学们，你们在这节课中学到了哪些知识啊！学得开心吗？
学生回答。
师：今天谁表现得最好，你又表现的如何呢？
选中文字→单击绘图工具栏中的阴影样式按钮→阴隐设置→根据需要而设置
插入文本框
选择“插入” →“文本框” →“水平”或“垂直” →有幻灯片上拖动鼠标指针→生成一个文本框→在
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