C语言读书1000字报告,c语言实验一实验报告1000字范文.docx

c 语言实验一实验报告1000 字范文

c 语言实验一实验报告1000 字范文一

、首先结合老师上课所讲内容，将课本知识点回顾一遍，并将重点知识点摘录到笔记本中，经常翻看，形成自己的知识结构体系，把握最基本的概念。

、将老师评时布置的作业进行统一的整理，有些有代表性的程序

代码可以摘录到笔记本上， 一方面可以加深记忆， 另一方面也方便自己后来的上机操作，可以经常翻看。

、将书本上的例题，典型算法，以及老师布置的作业上面的程序全部自己敲一遍，有的可能需要 2~3 遍，做到最程序了然于心。并且时常复习，每天可利用各种空隙时间在手机上编程， 也可规定一段时间专门用来编程，临近考试的时间，可以每天都编写一段时间，锻炼自己的手感，减少错误率。

、最后根据老师的建议， 就是做题，事实证明这个是极为正确的。通过做大量的上机实验题，发现自己的问题，如果是概念问题，那就继续回到课本，再将知识点巩固一遍，如果是新的题型，那就记住，下一次便不会再犯错。 通过做习题， 你对知识的理解就会更加深一个层次，而且慢慢的你会发现，你开始有了 C语言的思维，并且越来越喜欢上它，有时候分析出一个程序题，也是一种快乐。

最后，我想说，做题会使自己有质的飞跃，千万不能忽视做题的过程，还有就是一但有不懂 , 一定要去问老师，老师常常不仅能帮你解决问题 , 还可以打开你的思维，做到举一反三。

对于 C语言，可以说，我对它是“爱恨交加”。

第一个阶段，我对它是完全不来电的， 可以说从来没有一门课让我如此抓狂，刚开始的时候看书都很吃力，而且很难看进去。整个人完全是懵圈的状态。

第二阶段，我开始对 C语言有了一丁点兴趣，在期中考试过后，我意识到问题的严重性，如果自己再不想办法，就真的要出问题了。

第三阶段，我开始努力整理知识点，强迫自己去编代码，慢慢的我发现 C语言跟我喜欢的数学也是相通的， 它们都极具思维性， 有时候你看到自己编的程序运行成功，你会收获莫名的快感。

第四阶段，在期末模拟测验中，虽然我的成绩有了明显的提升，但仍未达到我的预期，这个时候，我便去向老师求救，老师建议我做题并给我了一本习题集，也正是这本习题集让我的成绩有了质的飞跃，也给了我继续前进的信心。

通过做题，我发现了很多问题，也遇见了很多新的题型。其实刚开始做的时候，会错很多，其实也挺失落的，但转念一想，发现错误是好事，以后便不会错了。慢慢的，我的正确率有了明显的提升。征服它的欲望也就越来越强烈， 我时常告诉自己其它门课自己可以很轻松的学好，为什么让 C语言成为自己的一大败笔。

在这样的信念的支撑下，我熬过了期末复习的那段日子，说实话，那段时间整个人都是紧绷的状态，在进考场时，腿都发软。后来期末考试没有辜负我，总算对的起这么长时间的努力。

其实回头想想，也并没有觉得有多苦

，我觉得最关键的还是要有信心，并且学会坚持。在期末后期，自己有点坚持不下去的感觉，但在和老师交流过后，又重拾了信心，记得老师说要想成功，你就必须比别人更加努力，后来自己一想，的确，如果不努力，你凭什么成功。最后我还得感谢老师，给了我前进的勇气，让我最终战胜了 C语言。天道酬勤，经过这门课的学习，也坚定了我的信心，在未来的学习道路上，无论遇到什么困难，只要自己不放弃，就一定会收获意外的喜悦。

语言实验一实验报告 1000 字范文二

这个星期，我们迎来了 C语言实训——一次至为重要的实训。 在这个星期里，同学们都很认真的做着那 20 多道实训题目，遇到不懂的互相请教，或请问老师。非常感谢老师对我们的帮助，这次实训使我受益匪浅，收获了很多。

通过 C语言实训，让我加深了对 C语言的了解， 而不只是单单的在课本中学到的那些理论，平时乏味的课程，通过自己动手亲自编写，变的生动有趣，而在自己动手的过程中，出现的问题很多，比理论要难的多，当一个程序写完以后，经常会有很多错误而没法解决。不过，通过几天的实训，逐渐积攒了一些经验， 有些错误可以很快就看出来。

这次实训有很大的收获， 让我对 C语言有了更深的认识， 平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写， 将其转化成一些实用的技能。 如果是一个程序写完一处错误也没有， 会有种成就感，于是兴趣就来了，兴趣来了，自然学的东西也就多了，能把理论变成实际的技能，让我对 C语言有了浓厚的兴趣和更深层的认识。

C 语言是一个有序的学习，学了最基本的 . 替换，然后扩展到循环，嵌套，条理很清楚，不是一个零散的知识， 实际上所有的课程都如此，不过通过实训我也知道了自己的不足， 存在的很多问题。 比如自己写的写的小程序出了问题， 不会解决了就叫老师帮忙， 虽然说一定意义上增加了师生之间的感情， 但是会养成一种依赖的心理， 碰到问题了第一个想到的是求助而不是自己独立解决， 所以以后要多多锻炼自己的信心和增加自己的能力，