计算机基础教学中存在的问题,任职教育院校中计算机基础课程教学中存在的问题及对策...

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任职教育院校中计算机基础课程教学中存在的问题及对策

口张 勇 余建平刘世义 军事经济学院襄樊分院

摘要：随着教学改革的深入，计算机基础课程教学中暴露出诸多问题。该文从教学中存在的问题入手，对计算机基础课程教学

中存在问题进行剖析，进而提出相应对策建议。

关键词：计算机基础课程；教学；对策

计算机基础课程是部队任职教育教学中的必修课，其学习

的主要目的是要培养学员的信息化素养，使其掌握利用信息化

工具分析问题、解决问题的能力，为其以后走上工作岗佗利用信

息化工具解决实际问题打下基础。随着教学改革的逐步深入，计

算机基础课程在教学中暴露出不少问题。对此，笔者结合自己计

算机基础课程的教学经验，从计算机基础课程教学中存在的问

题。解决问题的对策以及提高课堂教学质量的教学经验三个方

面进行探讨。

一、计算机基础课程教学中存在的问题

1．教材内容滞后。由于计算机技术发展日新月异，教材更新

速度远远跟不上计算机技术的发展速度。统编教材里的部分内

容落后于当前的技术发展水平并与当前实际应用产生一定差

距。教学内容的相对滞后，造成学员对学习内容不感兴趣，学习

积极性不高，给学员的学习带来一定的影响。

2．学员学历层次参差不齐，接收能力差异大。士官学员学历

背景复杂，学员的学历层次从小学到高中，再到本科分布不平

衡，极个别计算机知识基础比较薄弱的学员，对教学内容的理解

与掌握有一定困难。另外，由于文化水平不高给这部分学员在学

习计算机理论相关知识时也带来一定影响。

3．部分学员缺乏自信心和面对挫折的勇气。学员往往在前

几次课对本课程还感兴趣，然而随着学习的深入，难度不断提

升，学员在学习过程中会碰到许许多多的困难。部分学员的学习

由于自信心不足，加之缺乏兴趣。遇到学习中的一点困难就望而

却步，打退堂鼓，对下一步的学习极为不利。

二、计算机基础课程教学问题的应对措施

(一)增补教学实例，提高学员学习兴趣

教学的最终目的是教会学员将课堂所学运用到实际1=作当

中。计算机基础课程是一门实践性很强的课程，结合本课程的特

点和课程目标，在部分章节添加r一些和日常工作、生活相关的

实例，增加本课程和实际的联系，让学员感受到学习的实用性和

目的性，从而激发学员的学习兴趣。

(二)多鼓励、多表扬，提高学员的学习自信心

针对基础较弱的学员，加大辅导的力度，多鼓励，对于取得

的一点进步要给予充分肯定，帮助学员树寺信心。还可以让学员

互学互助，加深学员对所学知识的理解并加以运用，争取在较短

的时间内提高其计算机应用水平。

(三)更新计算机知识，补充教学内容

由于计算机技术发展速度迅猛，计算机课程是一门更新较

快的课程。针对教材中已经过时的内容要及时更新，可通过网

络、电腕杂志等媒体收集目前计算机最新的技术和知识补充到

课堂教学中。

(四)增强学员的耐挫力

对于自信心不足的学员需要培养他们的耐挫力。对这部分

学员，要及时帮助他们分析挫折产生的原因。并指导他们适时检

查和调整每一堂课的学习目标，将要求过高、难于实现的日标根据

自身情况适当降低，以防产生冷漠、忧郁、过度紧张等不良情绪。

三、提高计算机基础课程教学效果的经验

1．认真钻研教材，加强备课环节。备课是一切教学的前提。课

前是否准备充分直接影响教学的成功实施。平时认真钻研教材，

明确教材的重难点，确保教材中所有知识点无一疏漏．并且紧跟

计算机技术最新进展，及时了解、补充与课程教学内容相关的技

术和理论前沿知识。开课前，结合学员整体实际情况和每一次课

的内容特点认真撰写教案、讲稿。对于教案的编写要整体把握